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1、小小结生活现象生活现象达尔文达尔文鲍森鲍森詹森詹森拜尔拜尔温特温特胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端产产生生的的“影影响响”可可以以透透过过琼脂片传递给下部。琼脂片传递给下部。胚芽鞘尖端受单侧胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下光刺激后，就向下面伸长区传递某种面伸长区传递某种“影响影响”这种这种“影响影响”会造会造成背光面比向光面成背光面比向光面生长快生长快胚芽鞘尖端确胚芽鞘尖端确实产生了一种实产生了一种能促使下部生能促使下部生长的化学物质。长的化学物质。生生长素素胚胚芽芽鞘鞘的的弯弯曲曲生生长长是是因因为为尖尖端端产产生生的的影影响响在在其其下下部部分布不均匀分布不均匀分布不均匀分布不均匀。植物激素植物激素概
2、念：概念：由由植植物物体体内内产产生生，能能从从 运运送送到到 ，对对植植物物的生长发育有的生长发育有 的的微量微量有机物。有机物。功能：功能：种类：种类：植植物物激激素素作作为为 ，几几乎乎参参与与调调节节植植物物生生长长、发发育育过过程程中的所有生命活动中的所有生命活动.主要有主要有 等等产生部位产生部位作用部位作用部位显著影响显著影响信息分子信息分子生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸比较植物激素与动物激素的异同比较植物激素与动物激素的异同动物激素物激素植物激素植物激素分泌部位分泌部位化学本化
3、学本质作用部位作用部位运运输方式方式相同点相同点由由自身产生自身产生 对生命活动起对生命活动起调节调节作用作用微量高效微量高效 能从产生部位运送到作用部位能从产生部位运送到作用部位无特定分泌器官无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质一般是小分子物质蛋白质，类固醇等蛋白质，类固醇等无特定靶器官无特定靶器官靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞多样、复杂多样、复杂随体液运输随体液运输琼脂：物质可在琼脂中扩散而性质不变。琼脂云母片：由云母族矿物质切制而成；物质不能透过云母片扩散。生长素的产生部位：_感受单侧光刺激的部位：_胚芽鞘弯曲生长的部位：_生长素的产生是否需要光：_ 单侧
4、光照射：_ 生长素发挥作用的部位（即生长部位）：_。胚芽鞘系列实验的重要结论胚芽鞘系列实验的重要结论归纳总结归纳总结1尖端尖端下部（伸长区）胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端的下部不需要使生长素分布不均匀尖端的下部归纳总结2 胚芽鞘的生长与弯曲问题生长素有无不能到达尖端下部能到达尖端下部不生长也不弯曲不生长也不弯曲均匀分布不均匀分布直立生长弯曲生长提醒提醒:首看有无生长素来源首看有无生长素来源 再看能否运输到作用部位再看能否运输到作用部位 最后看分布是否均匀最后看分布是否均匀课堂检测：课堂检测：生活在均匀光照下不透光的纸盒单侧光照射去尖端，单侧光照射判断下列各组胚芽鞘会如何生长？判断下列各组胚芽鞘会如何
5、生长？直立生长直立生长直立生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲1.1.生长素的合成生长素的合成生长素主要的合成部位生长素主要的合成部位_。芽、幼嫩的叶和发育中的种子芽、幼嫩的叶和发育中的种子生长素生长素由由 经过一系列反应转变经过一系列反应转变而来。而来。色氨酸色氨酸芽幼叶发育中的种子合合成成生生长素素最最活活跃的的部部位位是是具具有有分分裂裂能能力力的的分分生生组织，成成熟熟的的叶叶片片等等部部位位也也能能产生生生生长素，但素，但产生的量很少。生的量很少。二、生长素的合成、运输与分布转变转变色氨酸色氨酸横向运输2.2.生长素的运输生长素的运输 部位：发生在胚芽鞘尖
6、端、根、茎等细胞分裂特别旺盛的部位。发生的原因：单侧光、重力等因素单侧光重力以地面为基准，远离地面的为形态学上端以树干中轴/主根中轴为基准，对于同一枝条/同一侧根，远离中轴的为形态学上端极性运输：生长素从形态学上端运输到形态学下端2.2.生长素的运输生长素的运输 极性运输：部位：部位：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中。影响因素：影响因素：由遗传特性决定，不受单侧光和重力的影响生长素从形态学上端运输到形态学下端特点：特点：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，也就是只能单向运输。极性运输是一种主动运输极性运输是一种主动运输2.2.生长素的运输生长素的运输 极性运输：部位：部位：胚芽鞘、芽、幼
7、叶、幼根中。影响因素：影响因素：由遗传特性决定，不受单侧光和重力的影响生长素从形态学上端运输到形态学下端特点：特点：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，也就是只能单向运输。极性运输是一种主动运输极性运输是一种主动运输2.2.生长素的运输生长素的运输 非极性运输：成熟成熟组织中，通过组织中，通过输导组织输导组织进行非极性运输。进行非极性运输。不受形态学上下端影响的一种运输，与其他有机物的运输没有区别不受形态学上下端影响的一种运输，与其他有机物的运输没有区别2.2.生长素的运输生长素的运输 极性运输非极性运输横向运输成熟组织中，通过输导组织进行非极性运输。部位：部位：发生的原因：发生
8、的原因：部位：部位：特点：特点：极性运输是一种主动运输极性运输是一种主动运输影响因素：影响因素：发生在胚芽鞘尖端、根、茎等细胞分裂特别旺盛的部位。单侧光、重力等因素胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中。只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，也就是只能单向运输。由遗传特性决定，不受单侧光和重力的影响2.2.生长素的运输生长素的运输 横向运输尖端下部：尖端：极性运输大多集中在生长旺盛的部位 如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处3.3.生长素的分布生长素的分布和动物体内激素起作用的方式基本相似，给细胞传达信息，起着和动物体内激素起作用的方式基本相似，给细胞传达信息，起着调节调
9、节细胞生命活动的作用。细胞生命活动的作用。1.1.作用方式：作用方式：不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量。不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量。影响器官的影响器官的生长生长、发育，发育，如如促进促进侧根和不定根发生侧根和不定根发生，影响，影响花、叶花、叶和果实发育和果实发育等等。2.2.生理作用生理作用：（1 1）细胞水平）细胞水平：促进促进细胞伸长生长细胞伸长生长、诱导、诱导细胞分化细胞分化等作用；等作用；（2 2）器官水平）器官水平：三生长素的生理作用3.3.作用机制：作用机制：生长素生长素生长素受体生长素受体特异性结合特异性结合引发引发细胞内一系列细胞内一系列信号转导信号转导诱导诱导特定基
10、因特定基因表达表达产生效应产生效应 生长素会促进植物的生长，是不是生长素的生长素会促进植物的生长，是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？浓度越高，植物的器官就会生长越快？提出疑惑提出疑惑：【思考讨论】植物生长素的作用特点教材P94讨论2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？一般表现为较低的浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。讨论3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。三生长素的生理作用资料分析：资料分析：如果你是一个卖花生芽的，你打算用什么浓度的生长素处理如果你是一个卖花生芽的，你打算用什么浓度的生长素处理豆
11、芽，才让你的花生芽卖个好价钱？豆芽，才让你的花生芽卖个好价钱？提示：花生芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥提示：花生芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥10-8mol/L左右三生长素的生理作用因此选取的生长素浓度必须是：促进芽的生长，但抑制根的生长。曲线曲线ABAB段表示：段表示：B B点表示的生长素浓度是：点表示的生长素浓度是：BCBC段表示：段表示：C C点表示的生长素浓度对根的生长作用是：点表示的生长素浓度对根的生长作用是：CDCD段表示：段表示：从图中的从图中的E E、F F点你可以得出什么结论？点你可以得出什么结论？随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生长的对根生长的促进作用促进作用加强。加
12、强。促进根生长的促进根生长的最适浓度最适浓度随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生长的促进作用对根生长的促进作用减弱减弱随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强。对根生长的抑制作用增强。既不促进也不抑制既不促进也不抑制在最适浓度左右两侧，存在有一大一小两个浓度点，起促进作用在最适浓度左右两侧，存在有一大一小两个浓度点，起促进作用效果相同效果相同1.植物生长素的作用特点(但仍为促进作用但仍为促进作用)三 生长素的生理作用2.影响生长素生理作用的因素浓度浓度器官种类器官种类一般情况下，生长素在浓度较低时一般情况下，生长素在浓度较低时 ，在浓度过高时，在浓度过高时 。不同器官对生长
13、素的反应敏感程度不一样不同器官对生长素的反应敏感程度不一样如根、芽、茎的敏感度如根、芽、茎的敏感度:。根芽茎根芽茎 促进生长促进生长抑制生长抑制生长三 生长素的生理作用2.影响生长素生理作用的因素成熟程度成熟程度一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。植物种类植物种类不同种类植物对生长素的敏感度不同不同种类植物对生长素的敏感度不同:。双子叶植物比单子叶植物敏感双子叶植物比单子叶植物敏感三 生长素的生理作用2.影响生长素生理作用的因素浓度浓度器官种类器官种类一般情况下，生长素在浓度较低时一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长促进生长，在浓度过高时，在浓度过高时抑制
14、生长抑制生长。不同器官对生长素的反应敏感程度不一样不同器官对生长素的反应敏感程度不一样如根、芽、茎的敏感度如根、芽、茎的敏感度:。根芽茎根芽茎 成熟程度成熟程度一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。植物种类植物种类不同种类植物对生长素的敏感度不同不同种类植物对生长素的敏感度不同:。双子叶植物比单子叶植物敏感双子叶植物比单子叶植物敏感 3.生长素的作用实例（1）根的向地生长和茎的背地生长根茎根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：生长素的效应：生长素的效应：生长速度：生长速度：ABA A点：促进点：促进 B B点：抑制点：抑制AB茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：
15、生长素的效应生长素的效应：生长速度：生长速度：C C：促进较弱：促进较弱D D：促进较强：促进较强CDCD概念：概念：植物的植物的顶芽优先生长顶芽优先生长，而，而侧芽生长受到抑制侧芽生长受到抑制的现象。的现象。产生原因：产生原因：顶芽：顶芽：产生生长素产生生长素侧芽：侧芽：（对生长素敏感）（对生长素敏感）生长素浓度较高生长素浓度较高生长发育受到抑制生长发育受到抑制3.生长素的作用实例（2）顶端优势越越靠靠近近顶顶芽芽的的侧侧芽芽的的生生长长素素浓浓度度越越高高，侧芽受到的抑制程度越大。侧芽受到的抑制程度越大。需要长高的植物需要长高的植物(如木材如木材)：生长素的生理作用顶端优势的应用顶端优势的
16、应用：保留顶端优势保留顶端优势不要长高、需要侧枝较多的植物：不要长高、需要侧枝较多的植物：生长素的生理作用顶端优势的应用顶端优势的应用：去掉顶芽，解除顶端优势。去掉顶芽，解除顶端优势。评价实验设计和结论思维训练:为了检测生长素的运输方向，某人做了如下实验。取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。根据实验设计及结果，此人得出以下结论：（1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；（2）生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。讨论1.这个实验的设计是否严密？为什么？讨论2.从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？为什么？不严密结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。讨论3.如果要验证上述结论，应该如何改进实验方案？只证明了生长素能由形
