《2023年暑假小学语文小古文阅读专项（统编版）专题04 机智勇敢篇（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑假小学语文小古文阅读专项（统编版）专题04 机智勇敢篇（教师版）（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题04 机智勇敢篇（教师版） 中华文化博大精深，源远流长，而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带。从小学开始进行文言文教学，使学生初步了解文言文的结构和表达方式，感受到古人的思想情感。有利于培养学生的人文素养，增强学生的语言理解能力，为学生未来的语文学习奠定良好的基础。何为文言文？美好的意思。文 美好的语言文章言文言文表述，记载等意思。文作品、文章等意思。通过对话表现人物的性格特点。如：杨氏之子。主要内容通过故事表现了人物沉着冷静、果断、勇敢的品格。如：司马光。囊萤夜读。从故事中得到启示或人生哲理（道理）。如：王戎不取道旁李。机智勇敢篇文中的人物有哪些？（谁）。方法指导他（她）做了什么事？（
2、干什么）。事后产生的结果是什么？（怎么样）。 对人物的评价。（主要通过事件来评价）。 评价的常用词：冰雪聪明，机智勇敢，闻一知十，伶牙俐齿，乖巧懂事，聪明伶俐，聪明过人教材链接杨氏之子、王戎不取道旁李、咏雪、司马光等等。 1.（2022陕西宝鸡四年级期末）阅读小古文，回答问题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释文中加点的字的意思。尝：_ 竞走：_2下列哪一个“之”所指代的事物与其他两个不同？（ ）A竞走取之B人问之 C取之，信然3为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ 4王戎是个怎样的孩
3、子？你从这个故事使你获得了什么启示？ 【答案】1曾经 争着跑过去 2B 3因为李树生长在路边无人管理，如果是甜李早就被摘光了，如今满树累累的果实，所以是苦李子。4王戎是一个善于观察、勤于思考的人。我获得的启发是要向王戎学习，做生活中的有心人，善于观察、勤于思考。【解析】1本题考查字词解释。“尝与诸小儿游”意思是曾经和许多孩子一起出去玩耍。“尝”指曾经。“诸儿竞走取之”意思是大家争着跑过去摘李子。“竞走”意思是争着跑过去。2本题考查字词解释。A项：“竞走取之”意思是争着跑过去摘李子，“之”指李子。B项：“人问之”意思是大家问他，“之”指王戎。C项：“取之，信然”意思是大家摘下来一尝，的确如此，“
4、之”指李子。3本题考查对文章内容的理解。“树在道边而多子，此必苦李”意思是李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。联系生活实践可知李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝。因此，只有一种可能，这是苦李。4本题考查文章给我们的启示。文中的王戎看到路边那么多李子，并没有像其他小朋友一样争着去摘，而是观察和思考明白了在路边的李子一定是苦的。这个故事告诉我们：看问题要善于通过现象，去分析问题的本质。要见微知著，善于从细小问题入手，去探究事物之间的内在联系。不然，会走很多不必要的弯路。【点睛】译文：王戎七岁的时候，曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路
5、旁边的李树上有许多成熟的李子，把枝头都压弯了。大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。大家问他，他回答说：“李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。”大家摘下来一尝，的确如此。2.（2022河北保定五年级期末）小古文阅读。杨氏之子_，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”1背诵课文，在上面横线上补写句子。2写出上面补写在横线上的两句话的意思。 3判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）本文讲述的是梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人对谈的故事。( )（2）文中“聪惠”是聪明有智慧的意思。( )（3）文中第四句
6、，朗读时应这样停顿：孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”( )（4）“此是君家果”，意思是说：“你姓杨，它叫杨梅，看来这杨梅是你杨家的果子啊！”( )（5）“孔指以示儿曰”这句话中省略了“指”的事物孔雀。( )4读文中“为设果”这一句，联系上下文思考：是谁为谁“设果”？( )为( )设果。5如果来的是一位李先生，“指以示儿曰：此是君家果。”杨氏之子该怎么回答呢？杨氏之子答曰：“ 。”6回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。文中的“夫子”“君”是对古时男子的尊称。君子，一直是我国推崇的理想人格的代表。论语中说“_，小人喻于利。”这句话是说君子格外看重道义。“_，报得三春晖”，懂得回报父母养育之恩
7、，孝行天下的人是君子；“黄沙百战穿金甲，_”，誓死保家卫国，有家国情怀的人是君子；“孤帆远影碧空尽，_”，跟朋友相处，重情重义的人是君子；“_，才了蚕桑又插田”，牵挂百姓疾苦，关心民众生活的人是君子。孟子说“恻隐之心，_。”君子就是那些有仁爱之心，甘为道义无私牺牲的人。【答案】1梁国杨氏子九岁未闻孔雀是夫子家禽 2梁国有一户姓杨的人家儿子九岁。 没有听说孔雀是您家的鸟啊！ 3 4 杨氏子 孔君平 5未闻李子为夫子家果 6君子喻于义 谁言寸草心 不破楼兰终不还 唯见长江天际流 乡村四月闲人少 仁之端也【解析】1本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“梁”“雀”“禽”的正确写法。2本题考查诗句翻译
8、。“梁国杨氏子九岁”意思是在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子。“未闻孔雀是夫子家禽”，未闻：没有听说；家禽：家里的鸟。意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。3本题考查文章内容理解。（1）结合文章内容“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰”可知选项说法正确。（2）惠：惠同“慧”，智慧的意思。选项说法正确。（3）断句标志：“孔”“孔雀”和第二个“儿”都是人名和动物名，需单独断开。“曰”是动词，需单独断开。“此”是指示代词，需单独断开。“未闻”和“夫子家”都是一个完整的意义单位，需单独断开。选项说法正确。（4）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”这是故
9、事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”选项说法正确。（5）结合文章句子“孔指以示儿曰：此是君家果。”可知所指的事物时杨梅。选项说法错误。4本题考查文章内容理解。结合文章句子“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。”可知杨氏子为孔君平设果。5本题考查文章内容理解。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”可知抓住人的姓做文章，联系来人的“李”姓，可回答：未闻李子
10、是君家果。6本题考查诗句积累。书写时注意“君、喻”的写法。书写时注意“谁、寸”的写法。书写时注意“破、终”的写法。书写时注意“唯、际”的写法。书写时注意“闲”的写法。书写时注意“端”的写法。【点睛】参考译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。3.（2022陕西西安三年级期末）阅读小古文，回答问题。文彦博灌水取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之。穴深，不能得。
11、彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。【注释】穴：洞。谋：商议。遂：于是，就。1解释下面句中的加点词。（1）文彦博少时，与群儿击球。_（2）穴深，不能得。_2这件事的起因是 。（用原文回答）3借助注释，用自己的话说说下面句子的意思。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 4你还知道哪些古代智慧儿童的故事？请写出两个。 【答案】1打 取出 2球忽跃入树穴 3文彦博用盆打来水，灌入树洞中，球就浮了出来。 4司马光硕缸曹冲称象【解析】1本题考查字词解释。（1）文彦博少时，与群儿击球：幼年的文彦博和几个小伙伴在草地上打球。故“击”的意思是：打。（2）穴深，不能得：洞穴很深，不能拿到球。故“得”的意思是：取得。2本题考查文言文内容理解。故事主要讲的是“文彦博灌水取球”的事，文彦博为什么要灌水取球取球，结合文中的句子“球忽跃入树穴。”，这句话是故事的起因。经过是：彦博以盆取水，灌入穴中。结果：球遂浮出。3本题考查句子翻译。结合注释：遂：于是，就。本题中“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。”的意思是：文彦博让大家用装水的工具往树洞里倒，球在水的浮力下，很快浮了上来。4本题考查文学常识积累。
