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1、2023年河南洛阳市老城区教师直接招聘25人（事业编）高频考点题库（公共基础共500题含答案解析）模拟练习试卷答题时间：200分钟 试卷总分：150分 每套试卷共500题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共300题)1、俗话说“隔行如隔山”根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗话说明：A：职业的不同可能会引起沟通的鸿沟B：处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍C：文化背景的不同会给沟通带来障碍D：人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍正确答案选项：A解析：本题考查管理知识。“隔行如隔山”的意思是指
2、不是本行的人就不懂这一行业的门道。在人际沟通上不同职业的人因为思考方式、职业习惯、职业理念、表达方式的不同容易造成沟通的鸿沟。故本题选A。【解析拓展】B项：不同层次组织成员是指处于单位高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员，题干中并没有谈及沟通层侧所带来的沟通的障碍。B项不符合题意，因此不当选。C项：文化背景的不同影响沟通的效果，但与题干无关。C项不符合题意，因此不当选。D项：题干强调的职业不同带来的影响与个性倾向和心理特征无关。D项不符合题意，因此不当选。2、王某草拟一份机关公文，首页未显示正文，此页正文使用四号仿宋字体。根据该材料，结合有关规定，该公文的不妥之处有（ ）处。A：2B：1C
3、：0D：3正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。党政机关公文格式7.3.3规定：“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。”故本题选A。3、会议管理是指召开会议的准备工作和组织活动，要提高会议的效率，就要对会议进行科学的管理，即做好会前、会中和会后各环节的科学管理。不属于会前管理内容的是（ ）。A：确定会议的主题和名称B：拟定会议日程C：形成会议记录D：确定会议范围及与会对象正确答案选项：C解析：本题主要考查管理常识。为了提高会议的效率，加强会议管理，会议一般有会前准备、会中控制和会后跟踪三个环节的工作。A项正确，确定会议的主题
4、和名称属于会前准备工作，确定会议议题应遵循以下几原则：一是议题必须紧扣会议目标；二是议题数量要适中；三是各项议题之间保持有机联系，并按照议题解决的逻辑顺序排列；四是明确讨论各项议题所需的时间。B项正确，拟定会议日程属于会前准备工作，在会议时间安排上需要考虑何时召开会议、会议持续多久的问题。C项错误，形成会议记录属于会中控制工作，在会议中，应当对会议内容进行清晰、简短的概括与记录，方便日后查阅以及明确责任。D项正确，确定会议范围及与会对象属于会前准备工作，根据不同种类的会议，确定会议范围以及参会对象和人数。故本题选C。4、行政决策可分为战略决策和战术决策。下列某级政府的决策属于战略决策的是（）。
5、A：制定20142020年城市发展规划B：作出任命贾某为某级教育局副局长的决定C：制订春节前夕安全生产集中整治活动方案D：作出表彰本年度优秀科技工作者的决定正确答案选项：A解析：战略决策，是关于解决全局性、长远性、战略性重大决策问题的决策。战术决策是为了实现战略决策、解决某一具体问题而作出的决策。B、C、D三项均是为解决某一具体问题而作出的决策，属于战术决策。A属于战略决策。故本题选A。5、某企业为提高销售人员对工作的积极性，决定给每月绩效最高的销售人员发放一定的奖金，主管运用了管理学的（）。A：认知发展理论B：强化理论C：自我效能理论D：公平理论正确答案选项：B解析：本题考查管理学的基本原理
6、。A项错误，认知发展理论是著名发展心理学家让皮亚杰所提出的，认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。不符合题意。B项正确，美国心理学家斯金纳经过对人和动物的学习进行的长期实验研究，提出了强化理论，又叫行为修正理论。该理论认为，人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现，不利时这种行为就会减弱或消失。题目中该企业给每月绩效最高的销售人员发放一定的奖金，可以刺激员工的销售热情，属于正向强化行为。符合题意。C项错误，自我效能理论是班杜拉提出的一种社会学系理论
7、，该理论认为自我效能感，个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何，将直接影响到一个人的行为动机。不符合题意。D项错误，美国心理学家亚当斯提出的公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。题干中并没有提及员工之间进行比较，故不符合题意。故本题选B。6、汽油价格的高低对人们选择汽车排量的大小具有激励因素。其中“激励”是指（ ）。A：人们接受或拒绝某种事物的倾向B：人们对于良好结果的预期C：人们对于不良结果的预期D：人们从事物结果中得到
8、的反馈正确答案选项：B解析：本题考查管理学的基本原理。激励因素是指能够对被激励者的行为产生刺激作用，从而调动其积极性的因素，它代表被激励者最本质的需求，只有当设定的激励活动或目标能够满足某种激励因素时，才会是被激励者产生满意感，从而产生效用价值。激励因素是与工作内容联系在一起的因素。这类因素的改善，或者使这类需要得到满足，往往能给职工以很大程度上的激励，产生对工作的满意感，有利于充分、持久的调动职工的积极性；即使不具备这些因素和条件，也不会引起职工太大的不满意。因此，“激励”是指人们对于良好结果的预期。故本题选B。7、公文文稿签发前,应当由（ ）进行审核。A：发文机关负责人B：发文机关办公厅（
9、室）C：发文机关起草人D：发文机关校对秘书正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。根据党政机关公文处理工作条例第二十条规定：“公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核。”故本题选B。8、决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其意义的理解不尽相同。你认为以下理解较完整的是（）。A：出主意B：拿主意C：既出主意又拿主意D：评价各种主意正确答案选项：C解析：本题考查管理学的基本原理。决策是组织为了实现一定的目标，管理者通过分析各种备选方案，对面临的机会和威胁作出反应，在众多方案中选择一个最优方案，并加以实施的过程。决策过程包括发现问题、确定目标，制定备选方案，评价备选方案，
10、选择最优或次优方案，实施选定的方案，追踪检查。因此决策既有出主意也有拿主意。故本题选C。9、下列关于通报的说法错误的是（ ）。A：通报具有知晓性和指导性B：通报根据作用和应用范围可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报C：通报属于下行文D：通报必须写明主送机关正确答案选项：D解析：本题考查公文写作与处理。党政机关公文处理工作条例第八条第九款规定：“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”A项正确，通报有知晓性和指导性的特点，它对下级和有关方面具有指导作用。B项正确，通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。C项正确，下行文是指上级机关向所属下级机关行文，如
11、命令（令）、决定、决议、公报、公告、通知、通报、批复等。通报属于下行文。D项错误，通报如果内容有所专指，要写明主送机关；普发性的通报则可不写主送机关，或在正文中、发至范围中注明。本题为选非题，故正确答案为D。10、下列发文字号中结构规范的是（ ）。A：X政发20201号B：2020X政发001号C：X政发001号2020D：001号X政发2020正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。发文字号又称发文编号、文号，它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。发文字号应当包括发文机关代字、年份、发文顺序号；联合行文时，使用主办机关的发文字号。发文字号正确的写法为：年份、发文顺序号
12、用阿拉伯数字标识；年份应标全称，用六角括号“”括入；发文顺序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字，在阿拉伯数字后加“号”字。故本题选A。11、事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗时，第一步程序是（）。A：审查竞聘人员资格条件B：考评C：制定竞聘上岗方案D：在本单位公布竞聘岗位，资格条件，聘期等信息正确答案选项：C解析：本题考查的是事业单位竞聘上岗的程序。事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行：（一）制定竞聘上岗、方案。（二）在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息。（三）审查竞聘人员资格条件。（四）考评。（五）在本单位公示拟聘人员名单。（六）办理聘任手续。A项错
13、误，审核竞聘人员资格条件是第三步。B项错误，考评是第四步。C项正确，制定竞聘上岗方案是第一步。D项错误，在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息是第二步。故本题选C。12、根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为（ ）。A：收文、发文B：通用公文、专业公文C：上行文、平行文、下行文D：本机关制发的和内部使用的公文正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，按照公文来源，可以把公文分为发文、收文和内部公文。发文是指本机关向其他机关发出的公文。收文指本机关收到外机关制发的各类公文。内部文件则是由本机关制成，用于管理本机关工作，并只在本机关内部使用的文件。B项错误，按公文的使用范围可以
14、分为通用公文、专用公文。通用公文，又称行政公文。通用公文是各级各类机关、团体、单位都共同使用的公文，使用范围较为普遍。专用公文是指某个业务部门、某一行业根据专门工作的特殊需要而使用的，具有该业务部门或该行业特定内容和规定格式的公文。C项错误，按公文的行文关系可以将公文分为上行文、平行文、下行文。上行文适用于领导关系和指导关系中的下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关、上级业务主管部门行文，常用的上行文：报告、请示；下行文就是上级领导机关、业务主管部门，对下级机关、下级业务部门发出的公文，常用的下行文：通告、通知、通报、批复；平行文用于平行关系和不相隶属关系，常用的平行文：函。D项错误，本机关制发的和内部使用的公文是对发文所作的分类。故本题选A。13、日常生活中我们经常听到有人在说“打个报告上去请领导批示”、“你打个报告上来我们研究一下”，这里的“报告”其实就是（）。A：报告B：指示C：函D：请示正确答案选项：D解析：本题考查十五种法定公文文种。A项错误，报告：适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。B项错误，指示不属于十五种法定公文格式，一般指上级对下级某些工作和安排作出的要求。C项错误，函：适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。D项正确，请示：适用于向上级机关请求指示、批准。故本题选D。
