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1、世界地球日讲话稿（14篇）世界地球日讲话稿（精选14篇） 世界地球日讲话稿 篇1 又是一年春风浩荡来，又是一个“世界地球日”，在这个向地球家园表达敬意的特殊日子里，国土资源部用“善待地球科学发展，构建和谐”作为今年“世界地球日”纪念活动的主题。目的是通过纪念活动，提高国人对国土资源国情、国策的关注和认识，增强全民忧患意识，让转变方式落实在行动上，让节约集约利用资源的理念走进我们的日常生活。地球是人类共同的母亲，也是人类能够得以生存的共同家园。但是地球只有一个，它的资源量有限，不可以随意挥霍，它的环境承受力有限，不可以任意破坏。在过去的年代里，由于人类过度地向地球索取资源，地球资源的存量加速耗竭
2、，经济发展与环境资源矛盾日益突出；环境污染，特别是二氧化碳超量排放，给全球气候变化和生态环境敲响了警钟，人类正在承受极端天气带来的种种危害。珍惜地球资源，对于今天的中国，显然有着重大意义。联系富阳环境资源的实际也同样如此，它不仅关系到富阳的经济发展、社会稳定，而且也事关富阳人们的健康和生存。近年来，我们已从与大自然的抗争中警醒，“认识地球，和谐发展”已成为富阳人民的共识。通过政府和各部门的努力，我市的环境资源保护工作已取得了较好成绩。矿产资源行政审批改革工作进一步推行，地质灾害防治工作得到很好加强，沿江两岸废弃矿山治理复绿工程全面启动，耕地保护工作继续重视，节约集约利用土地资源工作有序推进，国
3、土资源监察力度明显加大，国土资源违法案件得到有效查处，国土资源管理各项工作开始得到全面加强。但是，必须清醒地认识到，我们富阳是个“八山半水分半田”的市，资源十分稀少，经济发展对资源需求和增长态势明显，环境资源工作还任重道远，还容不得有丝毫的放松和懈怠。因此，我们要竭尽全力为我市的国土资源事业发展开辟新的视角，探索破解环境资源工作中的热点、焦点、难点问题的良方，广泛发动群众参与环境资源保护工作，切实增强社会各界环境资源忧患意识和形成全社会关心支持环境资源管理工作的.良好氛围。珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活，落实到我们国土资源部门工作中，就必须贯彻落实科学发展观，加快构建保障科学发展的新
4、机制；必须坚持开源节流，严格调控和监管，坚守18亿亩耕地红线；必须切实地加强地质勘查，加强应对全球气候变化的有关工作，建立地质碳队监测网络，开展二氧化碳地质储存潜力评估，启动二氧化碳储存示范工程，特别要处理好经济建设和资源开发等活动与地质环境保护的关系。只有这样，才能使我们的江河更加清澈，青山更加妩媚，发展更加和谐，生活更加安宁。珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活，国土资源部门义不容辞，同时需要全社会的积极参与和主动作为。让我们从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节，让降低污染的低碳生活
5、成为未来人们的社会风尚。 世界地球日讲话稿 篇2 尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天是4月22日，是第_个世界地球日，今年的地球日主题是人类只有一个地球。为了纪念世界地球日，中国将今年的活动主题确定为“_”。为了纪念第_个世界地球日，进一步提高我校师生们保护地球，爱护环境的意识。我校根据环境教育工作安排，开展五个一系列活动。即一次国旗下讲话，一次专题班队会，一次环保实践活动，一次环保征文比赛、一次爱护地球绘画展。上星期我校各班召开了班级主题教育活动，五（3）班举办了一次爱护地球主题中队会，我校和村小共上交了76篇征文，185幅绘画作品，三杨小学在校园内主办了一次二手市场，山泉小学组织学生到
6、美好乡村王华富，进行环保知识宣传，友林小学师生参观美好乡村，感受新农村建设中的环境变化。这些活动对同学们来说是一次教育更是一次环保实践。美好的环境需要我们去保护，爱护我们周围的.环境，就是爱护我们人类共同的家园地球。地球，是我们人类生存的家园。蓝天白云、清山绿水、阳光空气、山珍海味等等，这都是地球对我们的奉献。但随着经济的发展，环境在恶化，天有时不那么蓝，天空中出现了雾霾、沙尘暴、酸雨，山荒了水臭了，阳光失去了明媚，空气让人有时窒息，禽流感污染食品，这些都是地球环境受到破坏而出现的灾害。地球在哭泣，人们在觉醒，保护地球，爱护环境已成为全世界的共识。世界地球日就是全世界为了共同保护地球而设立的节
7、日。在这个节日里，作为一名学生应用自己的环保实践行动，用在环保实践中做出的成绩作为礼物献给我们的地球妈妈。在环保中做出成绩很容易，我校创建绿色学校，开展环境类课题研究，成立环保志愿者、绿色小记者队伍、开办绿色小银行、征文、绘画、演讲等等这都是为了保护环境而做的工作。我想只要我们从身边的小事做起，从现在做起，做一些力所能及的事。如节约一张纸，少用一个塑料袋，不要乱丢废纸，将废品分类回收，节约一滴水，一度电，讲节约不浪费，废物利用等等。这就是我们的环保实践活动，这就是同学们献给地球妈妈的爱。同学们，让我们永远记住：地球只有一个，她是我们共同的家园。保护地球就是保护我们自己的家园。为了地球环境明天更
8、美好，让我们行动起来吧，做一名环保小卫士，做一名优秀环保志愿者，为我校的绿色创建、为校园的美丽、为地球母亲更美好而努力吧！ 世界地球日讲话稿 篇3 老师、同学们：早上好！4月22日也就是昨天是一个大家都可能不知道的节日世界地球日。世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。作为
9、人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝等等，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！人们还随手丢垃圾，那发臭
10、的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。人类只有一个可生息的村庄那就是地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起做好以下事：1、减少或不要使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品；2、提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理；3、不乱丢垃圾，把它们丢进垃圾箱里，并积极参与垃圾分类；4、爱护野生生物，注意并提醒他人不吃野生动物；5、积极
11、参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草；6、尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食；7、尽量使用绿色交通工具；8、积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；9、倡导绿色消费，积极参与环保科技实践。 世界地球日讲话稿 篇4 （一）把环境教育的知识寓于学科教学之中。课堂是对学生进行环境教育的主阵地，教师们立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。在科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。结合有关教学内容进行环境教育，其中环境考察课是进行环境教
12、育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。另外，对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。在美术与劳动技术教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面和环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品，当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。（二）把环境与课外活动相结合。以学校教育为中心，把
13、家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。1、与重大环境教育日（周、节）相结合借助于植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。如在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。2、加强社会实践，丰富环境教育内涵。让学生在保护环境，全国公务员共同的天地境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将家中即将扔掉的可回收的绣品垃圾集中起来，定时卖给废品
14、回收处。学生要在教师家长的带领下，观察和考察社区人们的行为习惯，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合。课内外的渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。重点开展以绣品垃圾为主题的环保小制作（布艺）的兴趣小组活动，提倡动手做。六、研究步骤：准备阶段（20_.520_.6）规划课题，提高认识，查阅资料，制定完善方案。实施阶段（20_.620_.3）总结阶段（20_.420_.5）结题、撰写论文。七、研究成果形式研究报告、相关论文、有关活动案例、简明校本环境教材、调查报告、学生环保科技小论文等。八、课题组人员及
15、分工：课题领导组：王庆念徐杰陆娟娟刘培张严。课题负责人：张严（负责课题的设计和编拟、主持并调控实验的全过程、对课题组成员进行合理的分工和管理、进行实验总结和理论研究。）主要成员：张惠珍郁蓓蕾龚勇秦玲娣徐国洪及各教师（组织实验和论证、完成各阶段的实验并对数据进行统计和分析、撰写阶段性成果报告、协助课题负责人进行课题总结。）九、保障措施：1、课题组成员认真学习相关理论，用理论武装自己，并联系实际，提高教科研的能力。2、环保实践内容联系本地实际，充分发挥教育的功能。3、注重与领导的沟通，实落相应政策，寻求大力支持。4、打开思路，注重校外交流，以求得更多的社会支持与肯定。全国公务员共同的天地。5、联系环保部门，寻求政府的支持，建立融洽的互助关系。 世界地球日讲话稿 篇5 每年的4月22日是“世界地球日”。世界地球日活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国民主党参议员盖洛德&尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯&海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的
