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1、Unit2 My week（导学案）人教PEP版英语五年级上册一、教学目标1. 能够听、说、读、写并运用本课的单词和句型：week，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，What day is it today?，Its _.2. 能够对自己的每一天做出合理安排，并能够表达。3. 能够运用本单元所学知识讲述自己的一周生活。二、教学重点1. 能够熟练运用本单元的单词和句型。2. 能够对自己的每一天做出合理安排。三、教学难点1. 能够运用本单元所学知识讲述自己的一周生活。四、课前准备1. 画板、彩笔、图片及其它教学辅助工具
2、。2. 课前布置作业：设计一张自己一周的日程表，并用所学句型进行表述。五、教学内容和步骤1. 学习本课单词1. Week（星期）2. Monday（星期一）3. Tuesday（星期二）4. Wednesday（星期三）5. Thursday（星期四）6. Friday（星期五）7. Saturday（星期六）8. Sunday（星期日）教学方法：直观感知法。2. 学习本课重点短语和句型1. What day is it today?（今天是星期几？）2. Its _ .（今天是星期_。）教学方法：集体齐读，师生互动。3. 讲解重点难点1. 讲解重点：对各种“星期”的认识和掌握。2. 讲解难点
3、：运用“星期”的表述进行日程安排。 课堂练习1：学生们分组讨论并撰写一份一周自己的日程表，其中包含自己的作息、学习、娱乐等内容。老师指定学生代表用所学句型进行表述。 课堂练习2：学生们分组交流，并进行日程表的互评。4. 互动活动1. 运用“星期”的表述进行自我介绍，例如：“My name is Alice. Today is Tuesday. I have English class on Tuesday morning. I like English class very much.”2. 讨论和交流各自的日程表，并进行分享和建议。六、教学反思1. 本单元教学重点是学生对“星期”的认识、熟练掌握相应单词和句型，并能够用所学知识进行日程安排。在课前教师需仔细编制课程规划，制定详细的教学步骤和细节。2. 课堂上尽可能多地运用一些互动、游戏和竞赛等形式，激发学生学习兴趣，增强学生自主学习的能力。3. 学生的表述能力有很大的提高空间，在教师的引导下，利用本单元所学知识，引导学生发挥自己的创造性，进行一些创新性的日程安排，促进学生的语言表达和沟通能力的提高。
