《Unit2 Lesson 8 Tigers and Bears（教案）冀教版（三起）英语三年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 Lesson 8 Tigers and Bears（教案）冀教版（三起）英语三年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 Lesson 8 Tigers and Bears（教案）教学目标1. 学生能够口头表达有关虎和熊的基本知识，并能够简述它们的外貌特征以及生长环境。2. 学生能够理解课文内容，并能够回答相关问题。3. 学生能够通过听、说、读、写等方式来掌握新单词和常用短语，并能够在日常生活中运用这些词汇和短语。教学重点1. 教师要重点教授虎和熊的外貌特征及生长环境。2. 学生要重点掌握与课文相关的新词汇和常用短语。教学难点1. 学生可能难以语言表达出有关虎和熊的知识。2. 学生可能难以理解课文内容并回答相关问题。教学准备1. PPT课件。2. 课本。3. 学生练习册。教学流程Step 1 导入新课
2、（10分钟）1. 通过放映有关虎和熊的照片视频来引导学生注意本课的主题。2. 引导学生学习与新课相关的新单词和常用短语，例如grassy fields（草原）和hunt（捕猎）等。Step 2 预习课文（15分钟）1. 向学生介绍本课的背景，历史与文化背景。2. 让学生通过观看PPT或听音频来阅读本课的课文。3. 介绍生词并让学生掌握新单词和常用短语，例如fierce（凶猛的）和habitat（栖息地）等。Step 3 阅读理解（20分钟）1. 通过问题和图片等方式来测试学生对课文的理解程度。2. 让学生回答问题，例如“What do tigers eat?”（老虎吃什么？）和“Where d
3、o bears like to live?”（熊喜欢住哪里？）等。Step 4 练习语言技能（25分钟）1. 通过让学生用英语描述虎和熊的外貌特征来练习他们的口语表达能力，例如“Tigers have black stripes on their orange and white fur.”（老虎身上有黑色条纹，毛色是橙白相间的。）2. 通过让学生读或书写单词和短语来练习他们的阅读和写作能力，例如抄写单词habitat（栖息地）和写一段虎和熊的比较短文。Step 5 总结归纳（10分钟）1. 教师总结课堂要点和内容。2. 让学生再次强化他们所学到的内容。3. 提出问题，让学生思考有关较难的内容和未来提高英语语言能力的方法。作业1. 学生回家后继续学习本课的语言点。2. 学生写一篇短文，介绍他们所了解到的虎和熊的知识。教学总结1. 本课的教学目标达到了预期效果，学生能够口头表达虎和熊的基本知识，并能够简述它们的外貌特征以及生长环境。2. 学生掌握了与课文相关的新词汇和常用短语，并能够在日常生活中运用这些词汇和短语。
