一年级下册英语说课稿-Unit 5 Drink Lesson 1 3∣人教新起点

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1、一年级下册英语说课稿-Unit 5 Drink Lesson 1 3人教新起点一、教材分析本课时属于人教新起点一年级英语下册Unit 5 Drink Lesson 1 3，主要通过教授学生相关英语单词和语言点，帮助学生学习如何描述喜爱的饮品以及对不喜爱的饮品进行拒绝。本课时是食物主题的第一课，是后续英语学习中的重要基础。二、学习目标1. 学生能够听懂、认读和使用句型“What do you want to drink？”和“I want some”。2. 学生能够用英语描述自己喜欢的饮品，并对不喜欢的饮品进行拒绝。3. 学生能够通过描述自己喜欢的饮品，学会用形容词描述物品。三、教学重难点教学重

2、点：1. 听懂、认读和使用句型“What do you want to drink？”和“I want some”。2. 通过描述自己喜欢的饮品，学会用形容词描述物品。教学难点：1. 学生掌握口语表达能力，能够自如地运用所学词汇及句子进行对话交流。2. 学生理解英语表达习惯，不再过度借助汉语进行理解和准确表达。四、教学流程1. 创设情境导入新课1. 展示一些不同饮品的图片，颜色和质感不同，让学生一起看看，欣赏不同的图案和绚丽多彩的颜色。2. 模拟饮品店环境，提前准备好售货员和客户的角色扮演，售货员问“What do you want to drink？”。2. 学生的学习1. 听音习得：“Wh

3、at do you want to drink？”。2. 通过图片及实物教学学习单词coffee, tea, milk和juice，并用sentences“Do you like milk？”“I like milk.”等进行听、说、读、写练习。3. 通过挑战信任游戏进行I want some milk等对话交流练习，提高学生口语表达能力。3. 课堂互动练习1. 让学生以小组为单位展开口语表达竞赛，并奖励学生。提高学生的竞争意识和口语表达能力。2. 其余时间老师温馨提示学生法则：每天口语练习15分钟，多积累，多练习。五、教学反思本节课纯粹以听、说、读为主的语言交流类教学模式，强调提高学生口语表达能力，偏重学生积极参与的教学模式。本课节中加入“创设情境导入新课”的教学方式，让学生更快地走入英语口语环境，脱离过于依赖中文的口语习惯。同时，学生在课堂上通过群体对话竞赛等游戏模式，学会互相交流、互助互赞、及时实现所学知识的输出积累。