《Module 5 Unit 2 It's too big for you 第2课时（教学设计）-2022-2023学年英语五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 5 Unit 2 It's too big for you 第2课时（教学设计）-2022-2023学年英语五年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 5 Unit 2 Its too big for you 第2课时（教学设计）课程简介这是五年级下册英语 Module 5 Unit 2 的第2课时。本课时主要目标是教授学生如何描述物品的大小，以及如何运用相关的单词和短语进行表达。同时，本课时还将涵盖一些基本的文化礼仪内容，如如何给别人提建议。课程目标知识目标 学习如何用英语描述物品的大小。 学习用英语表达建议的方式和礼仪。能力目标 能够用英语描述物品的大小。 能够运用所学的单词和短语提出和接受建议。情感目标 培养学生自信用英语表达自己的观点和意见。 培养学生遵循文化礼仪的意识。教学内容和流程1. Warm-up 师生互动，展示
2、不同大小的物品（如不同大小的球）。 向学生提问：Which one is big? Which one is small?2. Presentation 师生互动，展示一个大小不合适的 T-shirt。 向学生提问：Is this T-shirt too big or too small for me? 引入新单词：too big, too small。 示范使用这些单词和短语来描述物品的大小。3. Practice 学生分组进行小组活动。 活动1：在自己的小组中，每人拿出一个物品，然后讨论这个物品是否合适。 活动2：一组学生拿出一个物品，另一组学生给出建议（如建议大小是否合适等）。4. Pr
3、oduction 让学生自由选择一个物品，并用英语描述这个物品的大小。 其他学生可以给出建议和反馈。5. Summary 回顾本节课所学的单词和短语，让学生用这些单词和短语再一次描述自己选择的物品。6. Extension 让学生以自己的体验或真实情境为例，用英语描述遵循文化礼仪的重要性。教学评估 让学生进行个人写作，描述一个物品的大小，要求使用所学单词和短语，并且语法和拼写无误。 教师对学生的口头表现进行评价，包括对物品大小和遵循文化礼仪的使用情况的评价。家庭作业 给家庭作业：让学生选择一件物品，用一段话描述其大小，并建议其是否适合使用。总结通过本节课的学习，学生将会学习如何用英语描述物品的大小，并学习如何使用相关的单词和短语。此外，学生还将从文化礼仪方面受益，掌握如何给别人提建议和接受建议。整个教学过程涵盖了多种交互式的学习方式，旨在增强学生的快乐程度和学习效果。
