Unit 8 Chinese New Year第二课时（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册

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1、Unit 8 Chinese New Year第二课时（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册一、教学目标1.知识目标通过本课学习，学生将会：1. 掌握与春节有关的中文词汇和句子；2. 学会简单的阅读和口语表达技巧；3. 了解并比较中国春节和西方圣诞节的不同。2.能力目标1. 提高学生阅读和口语表达能力；2. 提高学生的跨文化交际技能；3. 培养学生的思辨能力。3.情感目标1. 培养学生对中国春节文化的兴趣和爱好；2. 培养学生对不同文化的尊重和理解。二、教学内容1.课程内容1. 中文词汇和句子：春节、家庭、长辈、红包、舞龙、舞狮等；2. 阅读：一篇介绍春节的文章；3. 口语表达：对

2、比中国春节和西方圣诞节。2.教材1. 课本：英语（PEP）六年级上册 Unit 8；2. 其他教材：多媒体教学PPT、视频、图片、翻译软件等。三、教学过程1.课前准备1. 教师准备多媒体教学PPT、图片、视频，并做好使用和演示准备；2. 准备学生小组，以便进行小组活动和讨论；3. 安排教材延伸练习，并准备好相关作业。2.引入新课1. 教师展示一张普通家庭在中国过年的图片，让学生尝试猜测一下图片中有哪些元素，如春节的标志、春联、大红灯笼等；2. 教师给学生播放一段春节庆祝节目，让学生体验一下春节的氛围；3. 根据引入的图片和视频，教师简单介绍什么是春节、庆祝春节的方法和习俗。3.学习新词汇和句子

3、教师逐一给学生介绍以下词汇和句子：1. 春节：Chinese New Year；2. 家庭：family；3. 长辈：elders；4. 红包：red envelope；5. 舞龙：dragon dance；6. 舞狮：lion dance。4.阅读和口语表达1. 教师向学生介绍一篇关于春节的文章，并以适当的语速和语调朗读文章；2. 学生们根据文章内容，回答问题或表达自己的看法；3. 教师通过小组讨论的形式，让学生比较中国春节和西方圣诞节的异同点。5.作业和总结教师留下相关作业，并对本课的知识重点进行总结和引导学生理解。四、教学评估1. 学生的课堂表现和交流质量；2. 学生书面作业的完成质量；3. 教师通过小组分组进行口语表达比较与评估。五、教学建议1. 鼓励学生积极参与课堂活动和讨论；2. 教师在教学过程中注意调节讲解语速和语调；3. 在学习生词时，加强正确发音的讲解和训练；4. 考虑采用多媒体方式进行展示和演示，以激发学生兴趣。