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一年级上册数学教学设计-上学了第2课时比一比 西师大版教学目标 能够正确运用“比一比”的概念，正确使用“比较”的动词。 能够利用实物或图片进行“比较”活动，从而增强对“比较”的理解和应用。教学重点 让学生正确运用“比一比”的概念。 让学生正确掌握“比较”的动词和使用方式。教学难点 让学生通过实物或图片进行“比较”活动，从而更加深入理解“比较”。教学准备 教师准备一些实物或图片。 教师制作教学PPT。 教师备课完成教学计划。教学过程1.导入新课 让学生回顾上一节课的内容，“数几个”这个概念，并与“比一比”做一次简单的对比。2.引出新概念 通过图片或实物引出“比较”概念，并通过示范进行说明。3.巩固学习 让学生将不同数量的同一种实物或图片进行比较。让学生分析比较结果，正确认识“比较”的概念。4.拓展应用 教师通过PPT进行拓展应用，并让学生通过回答问题进行巩固。5.总结课堂内容 教师总结本节课的主要内容，并帮助学生对课堂内容进行巩固。教学评价 通过上课时间内学生的表现，掌握学生对“比较”和“比一比”的掌握程度，以及吸收教学内容效果如何。教学延伸 教师可通过后续练习和作业加深学生对于“比较”和“比一比”的理解和应用。例如：让学生通过已学习概念在生活中寻找并拍照，然后进行比较。
