《2022-2023学年三年级下学期数学智慧广场-植树问题（教学设计）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年三年级下学期数学智慧广场-植树问题（教学设计）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年三年级下学期数学智慧广场-植树问题（教学设计）1. 教学目标本节课的教学目标是：1. 学习了解树和森林的定义，判断方案的合理性；2. 运用分组思想，整体分析解决问题；3. 提高学生的观察能力和批判性思维。2. 教学准备 一份讲解PPT； 一份植树问题的练习题； 一张黑板或白板； 一些练习小森林的卡片或物品。3. 教学过程3.1 自由探究（10分钟）在这个环节，教师将与学生进行一个短暂的小游戏。假设我们有10棵树和6个人，对于这些人，他们每个人能够种植一棵树。我们可以问学生们，这样的话是否存在解决方案，如果存在的话，那么能有多少种解决方案？通过这个小游戏的引入，我们可以激发
2、学生们思考能力。同时，我们还能够在这个过程中引入树的概念。3.2 讲解概念（10分钟）通过对自由探究的引导，学生们对于“树”这个概念应该是有了一个相对了解的。接下来，我们可以用PPT的方式介绍更加详细的定义和相关概念，并通过数学例子来解释。3.3 理论应用（15分钟）在这一环节中，我们可以先通过实例让学生们了解“森林”的定义，然后让学生们进行一些小，在练习的过程中运用刚才所学的概念。例如：我们可以让学生们使用3瓶颜色不同的水彩，在6张白纸上分别画出一个图形，需要保证这6张图形是不同的。这个问题其实就等价于在一片森林里选择6棵树，需要保证这6棵树不同。3.4 整体思考（15分钟）在这个环节中，我
3、们可以将整个班级分成若干个小组。每个小组都有一些卡片或物品，每个小组都是一个”森林“，需要通过卡片或物品的分配去模拟树的种植过程。例：小组A有12个卡片，其中有10个卡片可以作为树的种植点，有2个卡片是不能种植的，那么这个小组有多少种可以种树的组合方法？3.5 练习巩固（15分钟）在最后一个环节，我们可以通过之前的一系列讲解和练习，来给学生们一些具有挑战性的植树问题进行练习和巩固。例如：我们有18棵树，需要让5个人分别种植其中的若干棵树，要求每个人至少种植1棵树，每个人种植的树不能重复，那么请问有多少种分配方案？4. 课堂小结在这一课堂小结的环节，我们需要总结今天所学的概念和重要知识点，并让学生们总结自己的学习体会和课堂收获。5. 课后作业作为课后作业，我们可以让学生们通过整合所学内容，来对植树问题进行更加深入的思考和解答。同时，我们也可以鼓励学生们自主探究与应用。
