《三位数乘两位数（说课稿）-四年级下册数学苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三位数乘两位数（说课稿）-四年级下册数学苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数乘两位数（说课稿）一、教学目标1. 能够准确理解三位数与两位数的乘法规则。2. 能够熟练运用竖式进行三位数乘两位数的计算。3. 能够解决日常问题中的乘法应用问题。二、教学重点1. 三位数与两位数乘法的竖式计算方法。2. 三位数乘两位数的口算技巧。三、教学难点1. 理解乘积的概念。2. 对三位数乘两位数的数字运算进行合理的口算。四、教学过程（一）导入新知识1. 引导学生回忆三位数与两位数的乘法规则，复习相应的乘法竖式。2. 设计口算题目，让学生自行回答三位数与两位数的乘法口算题，启发学生自主学习。（二）讲授新知识1. 在黑板上出题，让学生逐步回答三位数与两位数的乘法口算题目，以此让学生对乘
2、积的概念有更深入的理解。2. 教师详细讲解三位数乘两位数的计算方法，重点介绍进位、错位相乘和逐位相加的方法。（三）示范演练1. 在黑板上示范三位数与两位数的乘法运算竖式，让学生根据竖式进行练习。2. 通过举例讲解，教师详细介绍计算过程中正确列竖式的方法，方便学生进行计算。（四）合作练习1. 将学生分组并配对，让他们通过互相合作对口算乘法题目进行练习。2. 让学生对口算乘法过程中的方法和步骤进行讨论和交流。（五）拓展练习1. 出现具有选择性和挑战性的乘法题目，让学生挑战难度更高的乘法题目进行口算练习。2. 让学生在理解了口算乘法的基础上，进一步进行乘法计算的拓展练习。（六）归纳总结1. 教师对三
3、位数乘两位数的口算要点进行总结。2. 学生根据教师的总结归纳口算方法和技巧，最终总结口算乘法的要点。五、教学评价1. 学生在教学中能够准确回答三位数与两位数的乘法口算题。2. 学生能够熟练进行三位数乘两位数的乘积计算。3. 学生能够运用口算乘法解决日常应用问题。六、板书设计教师应根据教学过程和内容设计相应的板书，以及便于学生理解和掌握。板书设计如下：三位数两位数 十位 个位 （错位相乘） 百位| | | | | 竖式计算 | | | | | 个位合计 注意进位和逐位相加七、教学反思本节课是在学生已经对乘法进行了初步学习的前提下，进一步进行三位数乘两位数的口算和计算竖式的学习。通过课上的教学，学生们能够掌握三位数与两位数的乘法运算方法，能够熟练进行乘积的计算，并能够逐步解决日常生活中的应用问题。此外，我的板书设计和课堂安排也让学生更好地理解和掌握了教学内容。在今后的教学中，我将继续探索更适合学生的教学方式和方法，进一步提升学生的学习乐趣和学习效果。
