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1、【名师原创-精优教案】广州教科版 (第4周）四年级下册英语同步备课 Unit 4 When do you have class一、教学目标1. 学生能听懂并学会使用本单元的新单词和短语；2. 学生能熟练掌握本单元的日常生活用语；3. 学生能够熟练应用问句和答句进行日常交际；4. 学生能够理解并熟练运用练习中的语法知识。二、教学重点和难点1. 教学重点：熟练掌握本单元的新单词和短语以及日常用语的应用；2. 教学难点：练习中的语法知识的应用。三、教学步骤1. Warm-up1. 教师在黑板上写出表格，列出星期一到星期五的时间。并询问学生星期一到星期五的课程时间；2. 学生回答他们的课程时间。教师帮
2、助他们在表格上填写。2. Presentation1. 教师介绍新单词和短语，例如：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday；2. 教师介绍新的日常用语和问答句型： What day is it today? Its Monday. When do you have English class? I have English class on Monday/Wednesday/Friday.3. Practice1. 教师提供练习题；2. 学生回答问题；3. 教师纠正学生发音错误和语法错误，并给出相关参考答案；4. 学生跟读句子。4. Production1. 学生分成小组，模仿对话，练习问答；2. 教师在小组间巡视并帮助指导。5. Homework1. 写作业：学生跟读课文，数学8道题；2. 下课前，教师应当对学生的作业进行检查和评分。四、教学评价本节课程主要教授了当你上课的时间，以及在英语交流中的提问和回答的技巧。 教师通过问答问句，模仿对话等方式提高了学生们的英语语言能力和听力。这种互动教育方式好处在于，可以很好地让学生们参与到课堂中，促进信息的传递和学生与个人思维的协作。
