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1、一年级上册数学说课稿-得数是8的加法和相应的减法-苏教版一、教学目标1. 能够掌握得数是8的加法和相应的减法；2. 能够灵活应用得数是8的加法和相应的减法；3. 能够熟练运用得数是8的加法和相应的减法解决实际问题；4. 培养学生的思维能力，提高学生的数学素养。二、教学重点和难点1. 教学重点1. 掌握得数是8的加法和相应的减法；2. 灵活运用所学的知识解决实际问题。2. 教学难点在实际问题中正确运用所学的知识解决问题。三、教学内容及过程1. 教学内容得数是8的加法和相应的减法。2. 教学过程（1）导入新知识通过与学生互动问答，复习前面学过的知识，并引入今天的学习内容。（2）新知识讲解首先介绍得
2、数是8的加法，通过具体的数学例子讲解，让学生掌握得数是8的加法的基本技巧。接着讲解得数是8的减法，同样通过具体例子讲解。引导学生理解减法中的被减数、减数、差的概念。（3）练习与巩固教师出示练习题，要求学生用所学的知识灵活解决问题，并给学生足够的时间进行练习。通过小组合作、个人练习等形式，加深学生对知识的理解和掌握。（4）拓展应用引导学生将所学的知识运用到实际生活中，解决实际问题。例如：小明手上有8元钱，他要买一支笔，每支笔1元，他还剩下多少钱？（5）课堂小结教师对本节课学习内容进行归纳和总结，并点评一些优秀的表现。四、板书设计得数是8的加法得数是8的减法8+1=98+2=108+3=118+4=1212-4=811-3=810-2=89-1=8五、教学方法通过提问和解析、示范与练习、拓展运用等教学方法，让学生主动探究，增强学生的学习兴趣和自信心。六、教学媒体和工具黑板、彩笔、教学课件等。七、教学评估通过课堂练习、小组合作、个人答题等方式，对学生的掌握程度进行评估，提供精确的反馈，指导学生对知识的掌握和应用。同时，通过细致观察和记录，评价学生的学习态度和能力，为后续教学提供参考。
