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1、三年级上册数学教案-第四单元-第3节丰收了北师大版一、教学目标1. 能用三位数减一位数的策略求得已知三位整数与一位整数的差；2. 能在丰收问题中自主选择最佳的数学策略，解决在生活实际中遇到的问题；3. 能分析整个问题、确定问题的关键和其中的数学关系，提高问题解决能力。二、教学重点和难点1. 教学重点：选择合适的数学策略解决丰收问题；2. 教学难点：运用数学知识解决实际问题。三、课前准备1. 教师准备：教案、课件、教师笔记、黑板、多媒体设备；2. 学生准备：课本、笔、作业本。四、教学过程1. 导入（10分钟）引导学生回忆上一节课学习的内容，帮助学生理解什么是丰收。通过个别提问的方式，检查是否有新
2、的疑问和不懂问题。 # 2. 新知讲解（25分钟） 1. 通过小组活动进一步理解丰收计算过程。 2. 通过举例的方式学习三位数减一位数的运算方法。请注意提醒学生将问题转化为本题要求。 3. 让学生在开放性问题中自主设置问题、寻找解决问题的途径和策略，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。3. 课堂练习（20分钟）教师通过多种练习进行检查和巩固，包括基础练习、进阶练习、丰富多彩的拓展练习、解释与演练。4. 总结回顾（5分钟）小结本节课最重要的知识点，帮助学生梳理思路、带出下节课预告。鼓励学生在日常生活中运用所学减法策略和技巧。五、作业布置1. 让学生自主选择一个丰收问题，并在作业本上解答；2. 自我检查与纠错：考虑各种方法，并尝试使用不同方式验证答案。六、教学反思1. 通过本节课的理论讲解和实际操作，学生对三位数减一位数的运算方法有了更深入的了解，并且能够自主选择策略解决相关丰收问题；2. 通过教育实践，教师在教学活动中创设了情境，使课堂内外资源得到了充分的使用，培养学生提出问题、寻找策略、解决问题的问题意识；3. 在课堂设计上，教师以学生为中心，注重实际生活与数学知识的结合，与学生共建和谐的课堂。
