《三年级上册英语教学设计-Unit 5 What colour is it Lesson 27-人教精通》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教学设计-Unit 5 What colour is it Lesson 27-人教精通（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册英语教学设计-Unit 5 What colour is it Lesson 27-人教精通一、教学目标1. 能够听、说、认读本课单词orange, red, black, blue, green。2. 能够听懂本课对话并回答问题。3. 能够正确地表达物品的颜色。4. 能够合作完成本课练习活动。二、教学重难点1. 重点：单词orange, red, black, blue, green的听、说、认读。2. 难点：正确地表达物品颜色。三、教学准备PPT、单词卡片、颜色表、小球等。四、教学步骤1. Warming-up1. 教师向学生展示五张颜色卡片，引导学生用英语说出颜色名称。2. 教
2、师再展示其他物品的图片，让学生说出物品的颜色。2. Pre-taskStep 11. 教师呈现幻灯片，通过PPT演示英语单词orange, red, black, blue, green的读音。2. 课堂上熟练地口述这些单词，辅导学生在课外掌握。 # Step 23. 教师将单词卡片分发给学生，让他们合作在类中学习单词读音和颜色拼写。4. 当学生们掌握了单词读音和颜色拼写后，教师帮助他们练习快速单词辨认游戏。3. Task cycleStep 1 Listening通过PPT展示本节对话、学生听音识词，培养学生们的听力能力。Step 2 Speaking1. 用PPT提示学生观察图片，老师先模
3、范示范，并尝试让每一个学生重复。2. 学生们在小组内模拟上面对话，一边问问题，一边回答问题。3. 学生们在小组内编写对话，同伴尝试回答问题。Step 3 Reading and Writing1. 学生们阅读带缺字母的短语，并根据他们掌握的单词内容来填空。2. 老师收集学生们填的短语，并在PPT上展示，让学生感受到他们的学习成果。4. Post-taskStep 1 Games教师在课堂上组织一些游戏，如拍球、投篮等游戏，让学生们在游戏中进行单词和颜色的联想，加深记忆。Step 2 Evaluation通过检测小组内学生对话的问答情况来获取学生的学习成果，了解哪些学生掌握了单词和颜色，需要再予以巩固和提高。五、教学反思本节课在教学步骤中，注重先行练习，通过游戏、练习填空、小组对话等方式，让学生在扎实学习单词和颜色的过程中培养语感、提升听力和口语技能，同时增强学生的交际能力和促进学生之间的合作。在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和参与度，为学生提供更多任务和环境的创设，以期达到良好的教学效果。
