《《朱德的扁担》人教部编版二年级上册语文教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《朱德的扁担》人教部编版二年级上册语文教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朱德的扁担教材情况此教学设计是针对人教部编版二年级上册语文教材中的朱德的扁担一课的教学设计。教学目标知识目标1. 学生能够理解扁担的含义及其在古代人们生活中的重要性。2. 学生能够理解朱德是一位什么样的人以及为中国的解放事业做出了怎样的贡献。能力目标1. 学生能够通过朗读、理解和思考等方式，感受和理解文章中所传达的思想和情感。2. 学生能够在教师的指导下，开展合作与探究式的学习，发挥想象力和创造力，完成通过图画和文字表达的任务。教学重点难点教学重点1. 理解扁担文化及其在古代人们生活中的重要性。2. 听、说、读、写渐进地掌握本课认读的汉字及生字。教学难点1. 学生能否理解朱德为中国的解放事业做
2、出了怎样的贡献以及他的扁担隐含的思想内涵。2. 学生能否通过图画和文字表达完成任务。教学过程导入环节首先，教师可以在黑板上或PPT上展示古代人们在生活中使用扁担的图片，并进行简单的解释，引导学生对扁担文化的理解和认识。学习活动1. 首先，老师朗读朱德的扁担一课的课文，引导学生跟读，培养学生语感和语调。2. 老师给学生讲解课文中的生字以及不理解的单词，引导学生逐字逐句仔细阅读，理解课文大意等。3. 在学生完成阅读之后，老师可以通过提问的方式培养学生的分析能力。例如：朱德为中国做了什么贡献？ 朱德的扁担有什么含义？4. 接下来，老师可以组织学生分组讨论，以小组为单位完成绘图、写作等任务。对于淘汰落
3、后的教学方式，通过学生手工、绘画进行互动式教学，以锻炼学生的团队合作能力和探究能力。5. 最后，让学生介绍他们所完成的作品。总结归纳最后，老师可以总结本节课的重点和难点，引导学生思考学习方式、学习效果等问题，培养学生自我反思、自我评价的能力。教学评价1. 通过学生的表现和作品，了解学生对朱德的扁担一课中的主要思想和情感的领悟程度。2. 老师可以记录学生的完成作品及其表现，在后续教学中引用和参考。教学资源1. 课文：人教部编版二年级上册语文朱德的扁担2. 课件：PPT展示及生动形象的图片3. 教具、学具：画纸、颜料等。教学延伸通过本节课的学习，为课程延伸提供了很好的机会。教师可以从以下两个方面展开教学延伸。1. 通过更多的图例和现实生活中的实例，让学生加深对扁担文化的理解及其在历史中的意义。2. 通过朱德为中国解放事业做出的贡献，加深学生对革命史的认知，提高学生的爱国情感。在学习中完善学生多元化的受教育内容的分析。
