《《10的加减法》【教案】-一年级上册数学青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《10的加减法》【教案】-一年级上册数学青岛版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10的加减法（教案）一、教学目标1. 理解10以内的加减法概念；2. 能够进行简单的10以内加减法计算；3. 培养学生对数字的感知和运算能力。二、教学重难点1. 看图进行10以内加减法计算；2. 运用10以内加减法进行实际问题求解。三、教学步骤1. 导入新知（5分钟）1. 来玩一个游戏，小朋友们数数，看看谁最快数到10。2. 请同学们回答一下，10是由几个1组成的？（10个）3. 那么，10可以用什么数字与1和组合成？（9+1，8+2，7+3，6+4，5+5）2. 学习新知（20分钟）1. 展示10以内加减法的简单计算式。2. 让学生算一下互相之间相加或相减的计算结果。3. 教师可提供一些类似
2、以下的例子进行练习：a. 7+3=？b. 9-5=？3. 训练技能（25分钟）1. 请小朋友们在纸上自己写出以下的加减法算式：a. 4+6=？b. 8-3=?c. 10-5=？d. 2+8=？2. 让学生根据题目中的图片或者文字描述进行计算，并在纸上写下结果。4. 进行拓展（10分钟）提出一道问题：一群小鸟在树枝上，其中3只飞走了，还剩下7只，请问一开始有几只小鸟？五、教学总结（5分钟）1. 本章学习的是10以内的加减法；2. 只要掌握了基本的计算方法和技巧，就能够解决简单的计算问题。六、教学反思本节课以10以内加减法为主题，通过一些基本的例子和实际的问题，帮助孩子们了解算式的概念，并能进行简单的计算。但是，在教学过程中有些同学理解的还不够深入，下一次需要多进行类似的练习，让同学们逐渐掌握加减法的计算方法。同时，需要老师严格执行课堂纪律，确保同学们的注意力集中在教学内容上。
