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1、三年级下册数学教学设计-我们一起去游园北师大版一、教学目标1. 了解游园会中常见的娱乐设施和玩具，包括旋转木马、秋千等；2. 掌握两位数加一位数的竖式计算方法；3. 能够应用竖式计算方法，在游园会中进行购物并计算花费；4. 引导学生发现游园会中的数学元素，如人数、车票价格、游玩时间等。二、教学重难点 教学重点：竖式计算方法、购物计算； 教学难点：购物计算的应用能力培养。三、教学准备1. 教具准备：风筝、旋转木马、秋千、摩天轮等模型、计算器、笔、草稿纸、购物清单；2. PPT准备：游园会相关图片、数学元素的图片；3. 教师准备：备课笔记、教案，制定好游园会的安排。四、教学过程第一步、导入新课1.
2、 通过展示图片，让学生了解游园会的基本信息，引导学生喊出常见的娱乐设施和玩具；2. 引出本节课的主要内容：竖式计算方法和购物计算。第二步、学习竖式计算方法1. 教师通过PPT展示竖式加法计算方法的步骤，并向学生进行讲解；2. 学生们跟着教师的步骤，尝试做出2位数+1位数的题目；3. 教师通过举例、唱歌等方法，让学生们掌握竖式计算的方法。第三步、应用竖式计算方法进行游园会购物1. 给每组学生一份购物清单，并告知每组学生的游玩时间；2. 学生们根据购物清单，计算每个项目的花费，确定自己购物清单的总花费金额；3. 学生们根据游玩时间，计算自己能够游玩多少个项目；4. 学生们用计算器计算出需要支付的费
3、用，然后进行细致的计算。第四步、回顾和巩固1. 教师进行小结，强调竖式计算方法和购物计算的重点；2. 随机抽取学生展示购物清单和计算过程；3. 教师鼓励学生在游园会中发现数学元素，如人数、车票价格、游玩时间等。五、课后作业1. 思考购物时如何计算出总价格；2. 回答游园会中学到了哪些数学知识。六、教学反思1. 此次教学中，学生们能够积极参与，尤其在购物计算环节中表现突出；2. 在竖式计算方法的讲解中，有些学生还不能够理解与掌握，需要教师进行多次重点讲解；3. 播放与之相关联的音乐，能够调动学生听课的积极性，提升课堂氛围，同时也能让学生在自主探究学习中感受到音乐的魅力。以上就是本次三年级下册数学教学设计-我们一起去游园北师大版的具体内容，希望能够对广大教师和家长们提供一定的参考和借鉴价值。
