三年级下册数学【教学设计】-1.7 练习二｜苏教版

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1、三年级下册数学教学设计-1.7 练习二苏教版一、教学目标根据苏教版三年级下册数学教材中1.7节的内容，完成设计以下教学目标：1. 知识目标：能够掌握练习二中的加减运算；2. 能力目标：提高学生的口算能力；3. 情感目标：培养学生的合作精神和自学能力。二、教学重点与难点1. 重点：掌握加减运算的方法和技巧；2. 难点：较复杂的多位数加减运算。三、教学内容1. 多位数的加法1. 横式竖式相结合法；2. 进位法；3. 多次进位后再合并法。2. 多位数的减法1. 横式竖式相结合法；2. 借位法；3. 减退最后合并法。3. 练习二练习二主要是对加减运算的综合练习，难度适中，练习内容涵盖了上述知识点。四、

2、教学方法1. 教师讲解法：通过教师的讲解，深入浅出地讲解知识点，并通过例题进行讲解，帮助学生掌握知识；2. 合作学习法：将学生分为小组，让小组内的学生协作完成任务，提高学生的合作精神；3. 辅导训练法：针对薄弱的学生，进行差异化教学，加强练习，提高学生的自学能力和口算能力。五、教学流程1. 导入（5分钟）教师介绍本节课要学习的知识点，并进行简单的知识点回顾。2. 讲解（20分钟）1. 教师讲解多位数加减法的相关知识点，重点讲解其中的难点部分；2. 通过例题进行讲解，引导学生掌握加减法的方法和技巧。3. 练习（10分钟）教师分发练习二，并让学生自主完成。同时，教师巡视课堂，对学生进行辅导和指导。4. 交流（10分钟）教师抽查几个学生的答案，并让学生互相交流，讨论答案，并进行纠错。5. 总结（5分钟）教师对本节课进行总结，并提醒学生注意练习，巩固知识点。六、教学反思本节课采用教师讲解法、合作学习法和辅导训练法相结合的方式进行教学，通过讲解、练习和交流，全面提高了学生的加减运算能力，增加了学生的学习自信心。在今后的教学中，要不断调整教学方法，针对不同的学生，采取差异化教学方式，提高教学效果。