《《走月亮》课件 语文四年级上册统编版（部编版）（43张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《走月亮》课件 语文四年级上册统编版（部编版）（43张）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课导入新课导入 一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象和阿妈一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象和阿妈一起散步时的情景。此时，我们的心情也如同月夜一一起散步时的情景。此时，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！走月亮！2 2 走月亮走月亮 人教版四年级上册人教版四年级上册资料宝袋资料宝袋走月亮：走月亮：中秋夜，家家妇女都穿中秋夜，家家妇女都穿上新衣服，相约到街上走走。上新衣服，相约到街上走走。有的妇女甚至在月光下散步有的
2、妇女甚至在月光下散步到鸡叫天明，仍然精神抖擞，到鸡叫天明，仍然精神抖擞，据说这样做可以祛病延年。据说这样做可以祛病延年。谓之谓之“走月亮走月亮”。资料宝袋资料宝袋洱海：洱海：据说因形状像一个耳朵而取据说因形状像一个耳朵而取名为名为“洱海洱海”。洱海，虽然。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为向往，所以称之为“洱海洱海”。资料宝袋资料宝袋点仓山：点仓山：点苍山共有雄峙嵯峨的十九点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰，山顶上终年积雪，被称峰，山顶上终年积雪，被称为为“炎天赤日雪
3、不融炎天赤日雪不融”，更，更奇妙的是，每两座山峰之间奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。顺东流淌一直注入洱海。字词乐园字词乐园我会认我会认鹅鹅 卵卵lunlun俗俗ss跃跃yuyu穗穗susu埂埂 烁烁g gngngshu字词乐园字词乐园我会写我会写牵牵qinqin鹅鹅 卵卵lunlun坑坑kng kng 填填tintin稼稼jiji俗俗ss跃跃yuyu葡葡pp庄庄萄萄zhungzhungt t o o稻稻t t o oshsh w w d d o o淘淘洼洼熟熟易写错易写错字词乐园字词乐园海滩上铺满了五颜六色的鹅海滩上铺满了五颜六色的
4、鹅卵卵石，非常漂亮。石，非常漂亮。卵不要漏掉点不要漏掉点lun鹅卵石鹅卵石易写错易写错字词乐园字词乐园端午节吃粽子、赛龙舟，是中华民族古老的端午节吃粽子、赛龙舟，是中华民族古老的风俗风俗习惯。习惯。不要写成彳不要写成彳风俗风俗s俗易写错易写错字词乐园字词乐园填不要少写一不要少写一“横横”填空填空 填充填充 填写填写组词：组词：tin多音字多音字jinjinjijinn 卵石卵石间间有许多可爱的小水塘。有许多可爱的小水塘。她利用工作她利用工作间间隙学习。隙学习。字词乐园字词乐园间间词语解释字词乐园字词乐园风俗风俗：特定区域、特定人：特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、群沿革下来的风气、礼节、
5、习惯等的总和。习惯等的总和。每个民族都有自己的每个民族都有自己的风俗风俗习惯。习惯。词语解释字词乐园字词乐园汩汩汩汩：水流动的水流动的声音或样子。声音或样子。水车又转动了，河水车又转动了，河水水汩汩汩汩地流入田里。地流入田里。词语品析词语品析初读感知初读感知想一想 用自己喜欢的方式读课文，想一想本文讲了一件什么事。秋天的一个夜晚，秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，在苍山洱海旁，“我我”和阿妈和阿妈“走月亮走月亮”。时间时间地点地点事件事件人物人物课堂练习课堂练习一、看拼音，写词语。Kng wKng wzhuzhungng jia jia q qi i n shn sh u u（）（）（）x x s
6、 s（）坑坑 洼洼牵牵 手手习习 俗俗庄庄 稼稼 课堂练习课堂练习1.“1.“鹅卵石鹅卵石”的的“卵卵”读读“lun”，不读，不读“lun”。（）。（）2.2.“田埂田埂”的的“埂埂”读读“gng”，不读，不读“gng”。（）。（）3.3.“稻穗稻穗”的的“穗穗”读读“shu”，不读，不读“su”。（。（）4.4.“风俗风俗”的的“俗俗”读读“s”，不读，不读“x”。（。（）二、判断对错。课堂练习课堂练习三、连一连。月儿月儿月光月光小星星小星星 花瓣花瓣明亮的明亮的柔和的柔和的新鲜的新鲜的闪闪的闪闪的第二课时第二课时 上上节节课课，我我们们知知道道了了本本课课主主要要写写“我我”和和阿阿妈妈走
7、走月月亮亮。那那么么“我我”和和阿阿妈妈走走过过了了哪哪些些地地方方？“我我”每每到到一一个个地地方方看看到到些些什什么么？听听到到些些什什么么？又又有有怎怎样样的的感感受受呢呢？让让我我们们继续学习课文，和作者一起走月亮。继续学习课文，和作者一起走月亮。新知探究新知探究风景美、浓浓的亲风景美、浓浓的亲情、丰收的喜悦。情、丰收的喜悦。晚啊，我和阿妈走月亮！多么多么奇妙奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！的夜晚啊，我和阿妈走月亮！新知探究新知探究 “啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中反复出现了几次？有什么作用？借此来抒发借此来抒发“我我”内心的喜悦和内心的喜悦和幸福感。幸福感。三次三次新知探究新知探究
8、 带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段，自己喜欢的方式读，多读几遍。想一想，试一试怎样才想一想，试一试怎样才能读得更好。能读得更好。带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段，自己喜欢的方式读，多读几遍。欢的自然段，自己喜欢的方式读，多读几遍。新知探究新知探究 默读第2自然段思考：月光还会照亮哪些地方？本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？默读第默读第2 2自然段思考：月光还会照亮自然段思考：月光还会照亮哪些地方？本段用了什么修辞手法？这哪些地方？本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？样写有什么好处？新知探究新知探究排比排比 描写细腻
9、形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路新知探究新知探究想一想想一想 说一说说一说 月儿是那样明亮，月光是那样柔和，月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照照亮亮了高高的点苍山，了高高的点苍山，照亮照亮了村头的大青树，了村头的大青树，照亮照亮了村间的大道和小路，也了村间的大道和小路，也照亮照亮了飘香的了飘香的果园，还果园，还照亮照亮了可爱的草塘。了可爱的草塘。月亮还会照亮哪些地方？月亮还会照亮哪些地方？新知探究新知探究 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少
10、可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！拟人拟人 给本无感情的景物，给本无感情的景物，附上幸福、甜美、欢快的附上幸福、甜美、欢快的情绪，如流水绵绵流长。情绪，如流水绵绵流长。形象地写出了月形象地写出了月亮在水中的倒影。亮在水中的倒影。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。新知探究新知探究 想一想，为什么说“抱”呢？是因为许多鹅卵石中间，有是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。环抱着月亮一样。新知探究新知探究每一个小丘，都每一个小丘，都托起托
11、起一个太阳。一个太阳。仿写仿写仿写仿写仿照仿照“每个水塘都抱着一个月亮！每个水塘都抱着一个月亮！”写一个拟人句。写一个拟人句。新知探究新知探究 自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？阅读第6自然段，“我”和阿妈走啊走，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？新知探究新知探究 秋虫唱着，夜鸟拍打着秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪声里银光一闪从果园那从果园那边，飘来果子的甜香。边，飘来果子的甜香。是雪是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。？都有。在坡头那片月光下在坡头那片月光下的
12、果园里，这些好吃的果子的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。挂满枝头。设问设问新知探究新知探究 收了豆，栽上水稻。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻穗低垂着头，稻田像稻田像一块月光镀亮的银毯。一块月光镀亮的银毯。比喻句比喻句生动形象地写出了月光下稻田的样子！生动形象地写出了月光下稻田的样子！拟人拟人稻田稻田银毯银毯新知探究新知探究仿写 满地里的谷穗儿长得像狗尾满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的，金黄金黄的，看着爱死人！巴似的，金黄金黄的，看着爱死人！仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。新知探究新知探究秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。稻穗低垂着头。听到看到一派丰收的景
13、象。一派丰收的景象。闻到果子的甜香新知探究新知探究 “我”和阿妈还会走过哪儿呢？小组合作朗读8、9自然段举手回答。新知探究新知探究 走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地你能模仿这个句式说一说吗？我和阿妈走过月色浓浓我和阿妈走过月色浓浓的小树林，走过小山坡；的小树林，走过小山坡；走过凉风习习的小河边，走过凉风习习的小河边，走过打谷场走过打谷场 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地新知探究新知探究结合生活经验谈感悟：假如你就是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？只要能和妈妈在一起，不管做什么，我们只要能和妈妈在一起，不管做什
14、么，我们都会感到幸福、快乐。都会感到幸福、快乐。新知探究新知探究 学了这篇课文，说一说你从课文中体会到了什么？景色美、景色美、人情暖人情暖学了这篇课文，说说你从课文中体会到了什么？脉络梳理脉络梳理第一部分第一部分(第第 自然段自然段)：“我我”和阿妈在和阿妈在“小路上小路上”走月亮。走月亮。第二部分第二部分(第第 自然段自然段)：“我我”和阿妈在和阿妈在“溪边溪边”走月亮。走月亮。第三部分第三部分(第第 自然段自然段)：“我我”和阿妈在和阿妈在“田埂上田埂上”走月亮。走月亮。第四部分第四部分(第第 自然段自然段)：写走月亮带给：写走月亮带给“我我”的感受。的感受。1-31-34-54-56-7
15、6-78-9 课文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，课文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我我”和阿妈走月亮。体现了和阿妈走月亮。体现了“我我”与阿妈之与阿妈之间间浓浓的亲情浓浓的亲情，抒发了，抒发了“我我”内心的内心的喜悦和幸喜悦和幸福感福感。主题交流主题交流知识拓展知识拓展明月几时有？把酒问青天。苏轼水调歌头海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝课后点拨课后点拨看下列句子是不是比喻句。看下列句子是不是比喻句。1、看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2、稻田像一块月光镀亮的银毯。（）课后点拨课后点拨1.月盘是那样（），月光是那样（）。2.阿妈喜欢牵着我，在洒满（）的小路上走着。3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。二、根据课文内容填空。月亮 柔和 月光 运载 课后点拨课后点拨 三、如果你和妈妈走月亮，你想去哪里?动一动你的五官，说一说你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？提示：可以仿照着课文第提示：可以仿照着课文第6 6自然段写一写。自然段写一写。谢谢大家谢谢大家
