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1、2023天津市教师招聘考试中学生物预测试卷及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。A.学生听课效果 B.对课堂纪律的影响 C.后进生的感受 D.对人际关系的影响2.下列叙述中。除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关 （）A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合B.微型繁殖作物脱毒C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁D.克服远缘杂交不亲和的障碍3.素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展4.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是（）。A.产生了新的基因 B.
2、改变了基因结构 C.产生了新的基因型 D.改变了基因的数量5.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是一双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，现有适量的序列为GTACATACATG的单链模版，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）。A.2种 B.3种 C.4种 D.5种6.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应，不正确的一组是（）。A.双缩脲试剂蛋白质紫色：健那绿染液线粒体蓝绿色B.碘液淀粉蓝色：重铬
3、酸钾溶液酒精一灰绿色C.二苯胺DNA蓝色：斐林试剂麦芽糖一砖红色D.醋酸洋红染液染色体红色：苏丹染液脂肪橘黄色7.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）。A.能量与营养级 B.能量与个体大小 C.能量与个体数量 D.能量与生物代谢类型8.可作为监测大气二氧化硫污染度指示植物的是（）。A.法国梧桐 B.肾蕨 C.水绵 D.苔藓9.布鲁纳认为，为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该（）。A.掌握所给的信息 B.检验所给的信息 C.超越所给的信息 D.实践所给的信息10.还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（）。A.橘红色溶液 B.橘黄色溶液 C.紫色溶液
4、 D.砖红色沉淀11.某种动物的体色，褐色和白色是一对相对性状，这两对由同源染色体上的两对等位基因Z与z，W与w控制，研究表明，只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色，现在有一对动物繁殖多胎，后代中褐色个体和白色个体的比值是7：1，从理论上分析，这对动物的基因型可能是（）。A.ZzWwZzWw B.zzWwZzWw C.ZZwwzzWw D.zzWwzzww12.玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上遗传的)，然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（）。A.染色体缺失 B.染色体重复 C.染色体侧位 D.染色体易位13.下列有关基因工程中限制性内切酶
5、的描述，错误的是（）。A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性内切酶的活性受温度影响C.限制性内切酶能识别和切割RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取14.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m其中40用于ADP转化为ATP，若1个高指磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为（ ）。A.2n/5 B.2n/5n C.n/5 D.m/515.下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（ ）。A.血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜B.红细胞运输的O2，被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层磷脂双分
6、子层D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜16.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查17.ATP的分子结构可简写为（）。A.A-PPP B.AP-P-P C.A-P-PP D.APPP18.下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是（）。A.卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙 B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 C.卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙 D.受精
7、卵幼蛙蝌蚪成蛙19.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）。A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原 C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素20.往装有未成熟的香蕉的袋子里放几个成熟的苹果，香蕉很快成熟，推测其中起主要作用的植物激素是（）。A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯21.基因工程与蛋白质工程的区别（）A.基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作C.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或形状水平)D.基因工程完全不同于蛋白质工程22.在人体内环
8、境中可以发生的生理过程是（）。A.抗体与相应的抗原特异性的结合B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖23.下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（）。A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代B.适于生活在水中或阴湿的环境中C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等D.都没有根、茎、叶的分化24.下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是()。A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢D.球场上的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明
9、显高于正常值25.培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。A.主动运输 B.被动运输 C.促进扩散 D.基团移位26.下列能够聚合形成蛋白质分子的物质是（）。A.核苷酸 B.氨基酸 C.脱氧核糖 D.核糖27.某一山区自然生态系统因挖矿完全被破坏，成为一片废墟，为尽快恢复到原有自然生态系统。应采取的最好的措施是：在这片废墟上（）。A.撤出人类全部活动，实行全面的封闭，等待自然恢复B.回填土壤，引进多种外来物种，重建生态系统C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤，栽培当地原有植物，实行封山育林28.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。A.原尿中不含葡萄糖 B
10、.肾小管的重吸收作用 C.膀胱能暂时存储尿液 D.肾小球和肾小囊的过滤作用29.低温贮存较久的血液，血细胞易破裂，血浆中哪种离子浓度升高 （）A.Ca2+ B.Na+ C.Mg2+ D.K+30.如果某种植物器官呼吸时的氧气吸收量大于二氧化碳释放量，该器官最可能是（）。A.花生种子 B.花生幼苗 C.玉米种子 D.玉米幼苗二、判断题(5题)31.大肠杆菌在葡萄糖和乳糖均丰富的培养基中优先利用葡萄糖而不利用乳糖，是因为此时阻遏蛋白与操纵基因结合而阻碍乳糖操纵子的开放。（）A.正确 B.错误32.疯牛病是由朊病毒引起的病毒病。（）A.正确 B.错误33.植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用
11、，二者循环交替发生。（）A.正确 B.错误34.人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）A.正确 B.错误35.文昌鱼终生保留脊索动物的3大主要特征，可认为是脊椎动物的直接祖先。（）A.正确 B.错误参考答案1.D分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。2.B植物体细胞杂交首先需利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁，获得原生质体，然后再通过离心、振动、电刺激等使原生质体融合，植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。微型繁殖和作物脱毒利用的是植物组织培养技术，无植物体细胞杂交过程。所以本题选择B选项。3.
12、B培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。4.C基因重组(自由组合)的定义：在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合。由定义可知，基因重组只是非同源染色体上的非等位基因之间的随机组合。当然，由此而产生的生物“新”性状(其实是重组性状)是由于生物的基因型改变了，而并没有产生新的基因，也没有改变基因的结构和数量，故选C。5.DDNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是胸腺嘧啶双脱氧核苷酸(T)，子链延伸终止，GTACATACATG的单链模板片段中共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸(A)，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸可能与模板上的第1、2、3、4个腺嘌
13、呤脱氧核苷酸进行配对而使复制在相应的部位终止：也可能不与任何一个配对，DNA正常复制，所以总共能形成5种不同长度的子链。可能是CAT，CATGT，CATGTAT，CATGTAT-GT，CATGTATGTAC。6.D双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，健那绿染液是活体染色剂，能将线粒体染成蓝绿色，A正确；淀粉遇碘变蓝；在酸性条件下，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色，B正确；在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺呈蓝色：麦芽糖属于还原糖，斐林试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀，C正确；染色体能被醋酸洋红染液染成红色：脂肪能被苏丹染液染成红色，D错误。7.A由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的。将单位时间内
14、各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置。因此能量金字塔常用来说明能量与营养级之间的关系8.D苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓当作监测空气污染程度的指示植物故选D。9.C布鲁纳认知结构学习理论的基本观点是：为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的；但是，掌握这些信息本身并不是学习的目的，学习应该超越所给的信息。10.D葡萄糖里的醛基将氢氧化铜还原，生成了氧化亚铜，为砖红色沉淀。11.B这对动物繁殖多胎，后代中褐色个体和白色个体的比值是7：1，即3：3：1：1类型，那么这对动物的基因型可能是zzWw，Zzww或ZzWw，Zzww，所以答案选B。A项，子代中Zz基因控制的表型中34褐色(14ZZ+12Zz)，14白色(14zz)，W与W基因控制的表型中34褐色(14WW+12Ww)，14白色(14ww)，故子代中褐色个体与白色个体的比值为15：1(9：3：3：1)，不符合题意；C项，子代中因Zz基因控制的表型中全为褐色(zz)，所以子代个体中全为褐色，没有白色个体，白色个体与褐色个体的比值为0，不符合题意；D项，子代中Zz基因控制的
