《2023年度安徽省教师招聘考试《中学生物》模拟卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度安徽省教师招聘考试《中学生物》模拟卷（含答案）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度安徽省教师招聘考试中学生物模拟卷（含答案）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.探究蚕豆种子发芽与水的关系中应该改变的条件是()。A.水分 B.阳光 C.空气 D.温度2.下列关于哺乳动物一般特征的叙述，不正确的是（）。A.体表被毛 B.体温恒定 C.体外受精 D.胎生哺乳3.下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。A.肾单位是肾脏结构和功能的基本组成单位B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加D.肾脏的结构中，具有重吸收作用的是肾小管4.下列关于生物膜的叙述，
2、不正确的是()。A.细胞内的ATP可在生物膜上合成B.原生质体融合与生物膜的结构特点有关C.细胞分化后.细胞膜的通透性不会改变D.在叶绿体类囊体薄膜上能实现能量的转换5.在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。A.叶绿体和线粒体 B.线粒体和高尔基体 C.中心体和线粒体 D.内质网和核糖体6.颤藻是蓝藻的一种，不能进行（）。A.光合作用 B.有氧呼吸 C.转录和翻译 D.有丝分裂7.下列不能演替成为森林的是（）。A.西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区 C.沂蒙山区的裸露岩地 D.黄河三角洲的弃耕地8.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，
3、能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是一双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，现有适量的序列为GTACATACATG的单链模版，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）。A.2种 B.3种 C.4种 D.5种9.在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能分泌一种称为穿孔素的蛋白质，穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡，下列与这一免疫过程有关，正确的是（）。A.效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应唯一表现B.靶细胞死亡后
4、，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C.效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体D.在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属抗体10.以下能够起到特异性免疫作用的是（）。A.抗体 B.补体 C.干扰素 D.巨噬细胞11.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落 （）A.菌落小，表面光滑粘稠的 B.菌落大，呈绒毛状的 C.菌落大，呈青绿色的 D.菌落大，呈絮状的12.下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）。A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达B.大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒、叶绿体D.人甲状腺细胞生长激素基因处
5、于关闭状态13.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜 （）A.4层 B.0层 C.2层 D.3层14.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）。A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.mRNA与游离核糖体的结合 C.吞噬细胞对抗原的摄取 D.植物体细胞杂交中原生质体融合15.“学生喜欢我吗 ”、“同事如何看我 ”、“领导是否觉得我干得不错 ”，这是教师成长历程中（）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段16.下列属于演示技能作用的是（）。A.强化教具工作原理 B.激发兴趣、集中注意力 C.培
6、养学生的操作技能 D.培养学生观察思维能力17.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）。A.病原体 B.抗原性物质 C.抗体 D.自身物质18.一个人在不摄入水分的情况下，水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水，这种失水的意义在于（）。A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的B.是保持内环境温度的恒定所必需的C.对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要的作用D.对于维持细胞内液pH的稳定性起着重要作用19.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.自我期待20.淋巴因子在人体免疫中发
7、挥着重要作用，下列叙述正确的是()。A.淋巴因子主要由B淋巴细胞分泌B.淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫C.淋巴因子直接作用于靶细胞，使其裂解死亡D.淋巴因子主要通过增强抗体的作用来发挥免疫效应21.用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目B.选择蒲公英生长茂盛处取样C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值D.采用五点取样法22.下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（ ）。A.血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜B.红细胞运输的O2，被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层
8、磷脂双分子层D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜23.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）。A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变24.低温贮存较久的血液，血细胞易破裂，血浆中哪种离子浓度升高 （）A.Ca2+ B.Na+ C.Mg2+ D.K+25.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移26.下列叙述中。除哪项外，都与植物
9、体细胞杂交密切相关 （）A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合B.微型繁殖作物脱毒C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁D.克服远缘杂交不亲和的障碍27.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）。A.生物进化以个体为基本单位B.可遗传的变异产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是新物种形成的必要条件28.试卷效度的含义是（）。A.测试符合教学目标的有效程度B.测试符合测试目的的有效程度C.测试符合课程标准的有效程度D.测试符合学生实际的有效程度29.下列活动中所得到的数值与实际数值相比，可能偏小的是（）。A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B
10、.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D.调查某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象30.下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。A.单细胞的真核生物 B.能将乙醇氧化成乙酸 C.没有核糖体等细胞器 D.只能进行无氧呼吸二、判断题(5题)31.微生物不是一个严格的生物分类的类群。（）A.正确 B.错误32.存在于生物体内而在自然界不存在的元素是不存在的。（）A.正确 B.错误33.文昌鱼终生保留脊索动物的3大主要特征，可认为是脊椎动物的直接祖先。（）A.正确 B.错误34.人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部
11、分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）A.正确 B.错误35.同源染色体上的遗传因子连在一起一同遗传的现象称为连锁。（）A.正确 B.错误参考答案1.A探究水对种子萌发的作用控制的变量就是水分。2.C哺乳动物主要特征为体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征。胎生：胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。哺乳：母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。A、B和D选项都是哺乳动物的特征，只有C选项，体外受精不属于。所以，答案为C。3.C肾脏的作用主要是排出血液中的“废物
12、”，但不能使血液中的含氧量增加，所以C项错误。4.C线粒体内膜是ATP合成的主要场所，A项正确。原生质体融合与生物膜的流动性有关，B项正确。细胞分化为不同细胞后，膜上的载体发生变化，对膜内外物质的运输产生了变化，因此细胞膜的通透性也发生了改变，C项错误。光能转换成活跃的化学能这一过程是在叶绿体类囊体薄膜上进行的，D项正确。5.B植物细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，子染色体由纺锤体拉向两极，该过程需要线粒体提供能量；有丝分裂末期，细胞中央赤道板的位置上出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，该过程与高尔基体有关，因为在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，故B正确；叶
13、绿体是光合作用的场所，不能为细胞分裂提供能量，故A错。高等植物细胞不含中心体，故C错；内质网是有机物的合成车间，核糖体是合成蛋白质的场所，与染色体运动和细胞板形成无关，故D错。6.D蓝藻属于原核生物，单细胞、没有以核膜为界限的细胞核，不具叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器，唯一的细胞器是核糖体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用；含有全套的与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸。遗传物质是DNA，能进行转录和翻译。原核生物没有细胞核，没有染色体，只能进行二分裂生殖，不能进行有丝分裂和减数分裂。颤藻是蓝藻的一种，符合蓝藻的一般特征，所以，答案为D7.A根据环境的差异，群落演替
14、可分为原生演替和次生演替。 B项，次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，故大兴安岭火灾后的林区可以通过次生演替重新成为森林； C项，原生演替是从岩石裸地开始的，地表的植被变化首先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔木，最后才是高大乔木，发展到高大乔木为优势种的时候，说明演替已经进入了顶极阶段森林群落。沂蒙山区气候适宜，降水丰富，故裸露岩地可以演替成为森林； D项。黄河三角洲的弃耕地保留了植物种子等，符合次生演替条件，因此可以演替重新成为森林。A项，西北干旱地区的典型草原长期干旱，而发生演替的的条件需要环境适宜。因受水分的限制，这片草原不可能演替为森林，故选A。8.DDNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是胸腺嘧啶双脱氧核苷酸(T)，子链延伸终止，GTACATACATG的单链模板片段中共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸(A)，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸可能与模板上的第1、2、3、4个腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对而使复制在相应的部位终止：也可能不与任何一个配对，DNA正常复制，所以总共能形成5种不同长度的子链。可能是CAT，CATGT，CATGTAT，CATGTAT-GT，CATGTATGTAC。9.CA项，效应T细胞可以作用于靶细胞也可以释放淋巴因子，所以效应T细胞作用于靶
