《2023年青海省教师资格之幼儿保教知识与能力自我检测试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年青海省教师资格之幼儿保教知识与能力自我检测试卷B卷附答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年青海省教师资格之幼儿保教知识与能力自我检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。A.有意识记较弱，无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄增长而提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势、无意识记逐渐发展【答案】 D2、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。A.作品分析法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】 A3、爱弥儿是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”
2、A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 B4、幼儿记忆发展中最重要的、质的飞跃是（ ）A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.活动动机的变化D.语词记忆的出现【答案】 B5、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性【答案】 B6、肥胖症属于（）。A.身心疾病B.营养性疾病C.消化道疾病D.遗传性疾病【答案】 A7、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（
3、）小时。A.一B.两C.三D.四【答案】 C8、会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）。A.小班B.中班C.大班D.学前班【答案】 C9、我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程【答案】 B10、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质【答案】 C11、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A.凡物B.积木C.恩物D.念物【答案】 C12、多晒太阳，有利于补充（ ）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.
4、维生素D【答案】 D13、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”这种想象属于（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】 A14、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出()。A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C.长相难看衣着陈旧，不爱干净D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为【答案】 D15、蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化【答案】 C16、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。A.考虑幼儿的兴趣B
5、.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法【答案】 C17、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D18、幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展【答案】 D19、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。A.自信心的发展B.自尊心的发展C.自制力的发展D.移情的发展【答案】 B20、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。A.颜色鲜艳B.足够大C.会发光发亮D.做工精致【答案】 B
6、21、幼儿园内部环境包括（）。A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境和主观环境【答案】 A22、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。A.颜色鲜艳B.足够大C.会发光发亮D.做工精致【答案】 B23、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C.用比赛的方式让幼儿快速进餐D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】 B24、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（ ）。A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧
7、技能【答案】 A25、下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.象征性游戏阶段D.合作游戏阶段【答案】 C26、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A.幼儿个性发展上B.幼儿智力发展上C.幼儿语言发展和感知觉方面D.幼儿动作发展上【答案】 C27、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性【答案】 A28、最小包装上显著位置标明“免费”字样的是A.第一类疫苗B.第二类疫苗C.第一类精神药品D.第二类精神药品【答案】
8、A29、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ）A.父亲B.同龄人C.母亲D.教师【答案】 B30、儿童在23岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】 D31、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )A.教师的引导B.教师要控制幼儿C.教师要树立正确的观念D.创设优美的环境【答案】 C32、小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）A.逻辑思维B.创造想象C.综合想象D.再造想象【答案】 D33、母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不
9、熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作()依恋。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型【答案】 A34、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境【答案】 A35、物质环境是幼儿教育存在与发展的（ ）A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件【答案】 A36、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。这反映的是（ ）A.现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】 D37、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。A.情绪和认知有着密切的联系B.婴儿情绪的
10、自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】 D38、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是()。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】 D39、（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A.随意性B.为游戏而游戏C.目的明确D.游戏时间长【答案】 B40、 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )A.广度B.分配C.转移D.分散【答案】 B41、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重【答案】 D42、儿童的正常听力一般为020分贝
11、。若听力在（）分贝则为轻度听力障碍。A.3655B.5670C.7190D.2135【答案】 D43、有差别的微笑的出现是（）发生的标志。 A.最初诱发性微笑B.最初社会性微笑C.最初生理性微笑D.最初自发性微笑【答案】 B44、评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行【答案】 D45、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱【答案】 A46、在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合( )流派的观点。A.精神分析B.认知主义
