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1、幼儿园幼儿大班体育泡泡乐翻天教学设计一、教学设计背景幼儿为了身体健康，必须培养运动能力。幼儿园就是他们进行体育锻炼的主要场所。幼儿体育锻炼不应停留在传统的户外运动和跑步、跳绳等简单的活动上，应该通过多样化的游戏，满足幼儿多样化的发展需求，提高他们的身体素质和运动技能。本文的教学设计针对幼儿园大班的体育教学，以泡泡乐翻天游戏为主题，旨在通过游戏的形式，锻炼幼儿的跑步、跳跃、协调性和反应能力，让幼儿在快乐中体验运动的乐趣。二、教学目标1.培养幼儿的跑步、跳跃、协调性和反应能力；2.帮助幼儿认识球类、体验球类带来的乐趣；3.提高幼儿的自信心和合作意识。三、教学准备1.小球五十多个；2.蓝色硬纸板六块
2、；3.白色硬纸板六块；4.泡泡液、泡泡器；5.红黄绿三种颜色的球拍各六个。四、教学过程步骤一：游戏介绍首先，老师向幼儿讲解今天的游戏是泡泡乐翻天。教师可以利用图片、幻灯片等形式介绍游戏的内容、规则等，让孩子们对游戏有初步的认识。步骤二：游戏准备接下来，老师开始为游戏做准备。首先，老师在教室的一个比较宽敞的区域内，划定一个游戏区域。然后，把小球平均分给每个孩子参与游戏。最后，将蓝色和白色硬纸板分别放在区域的两端，作为两个“家”。步骤三：游戏规则1.孩子们各自站在游戏区域的一边，将自己手中的球放在地上准备好；2.老师使用泡泡器，挤出泡泡液，在游戏场地上制造气泡，并要求孩子们把气泡击爆，以获取“加速
3、器”；3.每个孩子在获取“加速器”后，将手中的球射向对面的“家”，只要球到达对面的“家”里面，就可以得到分数；4.孩子可以配合队友将球推进对面的“家”里面，获得更多的分数；5.在游戏过程中，老师会随时在场地上发放不同颜色的球拍，孩子可以拿到不同颜色的球拍后，可以获得相应颜色的加速器，加快比赛节奏。步骤四：游戏结束1.比赛时间到或者最后一个球被运进其中一个“家”后，比赛结束；2.每个队伍的总得分即为所有队员得分之和，比赛胜者为得分最高的队伍。五、教学反思本次教学利用游戏的形式，让孩子们在快乐中学习、锻炼身体，受到了孩子们的喜爱。在游戏的过程中，孩子们积极参与，学习到了如何协作、如何利用球拍等技能。但是在实施过程中，我发现孩子们在射球时经常出现偏斜的情况，有的孩子发射时力度不足，没法达到另一端的“家”。因此，在今后的教学中，可以加强球类技能的训练，如准确的流畅地抛/接球动作，这样可以提高孩子的身体协调性，让他们学会更准确掌握控制力和视觉技能。六、与展望通过以上教学设计，幼儿园的幼儿得到了锻炼，更加健康，同时，他们还在游戏中收获了快乐和友谊。希望今后能够开展更多的幼儿体育活动，让孩子们从小就爱上运动，从而在以后的成长过程中增强身体素质和德育。
