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1、幼儿园大班表演游戏活动：小蝌蚪找妈妈教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知 识 目 标通过游戏活动，幼儿将了解蝌蚪的生长发育过程及生活习性；了解其他生物对水池的重要性；了解属于水中生物的特点和习性。掌握一些浅出的科学知识，如蝌蚪生活的环境和条件；水质是什么，有什么用处等等。2.能 力 目 标幼儿通过参加游戏活动掌握做好“聆听、观察和发现”的能力，达到“看、听、说、读、写”结合的要求；激发幼儿探究水生物的兴趣，发挥自己的观察、描述、类比、归纳分析、比较等思维能力；提高团队合作精神，提高幼儿对自己的自信心和自尊心，培养幼儿的职业素养和综合素质。二、教学内容1. 蝌蚪生长发育过程的演示2. 生物多
2、样性的简要介绍3. “小蝌蚪找妈妈”游戏规则及进行方法三、教学过程1.预备活动教师依据幼儿的年龄特点，选用富有节奏感和趣味性的歌曲或演奏音乐进行热身和准备活动，调节幼儿情绪状态，增强幼儿参与的积极性。2.新课的引入在教室布置一个虚拟的水池，用有关蝌蚪生长发育的PPT或图片进行简单介绍，展示蝌蚪生长发育的过程；简单介绍生物多样性的现状。3.主要教学内容的展开1. “小蝌蚪找妈妈”游戏规则及进行方法游戏规则：教师将一条用画笔作成的大蝌蚪放在游戏场地的中央，要求学生顺序站成一排，每人拿一个小蝌蚪，当放音乐时，学生围着大蝌蚪跳舞，当音乐停止时，教师在大蝌蚪周围随机拉一张画好的“针线活”，在“针线活”中
3、的内容则是小蝌蚪要找的“妈妈”。小蝌蚪找到与之配对的消失，游戏继续进行直到所有的小蝌蚪都找到自己的“妈妈”为止。进行方法：在实施活动前，教师先让幼儿们围绕一个虚拟的水池玩，探索水池中的生物种类；之后再介绍蝌蚪及蝌蚪与生物多样性的短暂介绍。然后教师带领幼儿们进行活动，学生在游戏中更能快速地理清自己是哪一组蝌蚪，并找到自己的“妈妈”(同时要注意文明游戏规则)。2. 蝌蚪生长发育过程的演示教师通过PPT、图片等形式，介绍蝌蚪在水池中的生长发育阶段，简单提及一些蝌蚪的基本知识，使幼儿们对蝌蚪这种生物产生更多的兴趣。3. 生物多样性的简要介绍教师介绍地球上的生物种类及我国的生物资源数量，引起幼儿们对生物
4、多样性的重视和保护意识的培养，促进幼儿形成爱护生物的心态和行为。4.活动的活动结束后，教师与幼儿交流游戏中的感受，要求幼儿自己描述了解到的蝌蚪相关知识，教师调整或补充内容，以确保幼儿的学习效益最大化。四、教学反思通过在课堂上实施“小蝌蚪找妈妈”这个游戏活动，不仅促使孩子们在一个愉快的氛围中感受到了生物多样性的美好，而且提高了他们的协作、观察、思考和语言表达等综合能力，增强了他们对生态环境的保护意识，提高了对自然界的兴趣。同时在不断地实践中，孩子们也可形成一种自主合作的意识，以满足自己对游戏的控制和行动感把握。值得注意的是，教室中的水池以及游戏制作中的材料选用也要讲究，以保证孩子们的安全性、讲究卫生，健康。
