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1、幼儿园大班美术造型：漂亮的小蛇教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 能够理解小蛇造型的基本特征和构成要素。2. 学习掌握绘画小蛇造型的基本技巧和方法。3. 能够通过小蛇造型获得美的感受和审美能力。二、教学内容小蛇是一种生活在地球上的爬行动物，具有鳞片、龙头、弯曲的身体、小小的眼睛和蛇般的舌头等特征。小蛇作为一种形象生动的动物被广泛应用于美术教育中，其中以幼儿园的小班学生最为常见，成为幼儿美术教育中一种很好的形象引导和绘画对象。三、教学步骤第一步：介绍小蛇的构成要素通过图片、文字、实物等多种资源，向学生展示小蛇的鳞片、龙头、弯曲的身体、小小的眼睛和蛇般的舌头等特征，并带领学生在实物、图片模型上
2、逐一察看、捕捉小蛇造型的特征和构成要素，让他们对小蛇物象有更深入、全面的了解和认识。第二步：绘制小蛇草图讲解小蛇的构成要素后，以示范为主，让学生用铅笔在纸上一笔一画，按小蛇的基本轮廓初步勾画出小蛇的形象。学生画出草图后，教师针对学生的绘画作品进行点评，表扬优秀作品，指出需要修改的作品，并对于学生的作品给以详细的指导。第三步：涂色学生在草图的基础上，使用颜料、刷子等绘画工具，用不同的颜色和画法，表现出小蛇的不同体态和颜色，搭配自己喜欢的背景色进行涂色。教师在这个环节给予实时的点拨指导，让学生发挥自己的创造能力，在绘画中感受艺术的乐趣。第四步：创意拓展在完成基本小蛇造型的涂色之后，讲解小蛇造型在生
3、活中的应用，如对自然的认识、对科学的探索等等。并且对于小班的学生，在原来的基础上进行创意拓展。 让学生想象小蛇的生活场景，增加小蛇的表情、姿态，展示小蛇不同的个性； 让学生用小蛇来创造各种不同的图案和背景，如画布、T恤等，自由发挥； 以小蛇为主题拍摄照片并进行后期制作等。四、教学反思在此次教学过程中，我采用了基本讲解、示范演示和带领学生实践三种方式相结合的教学方式。在绘画草图的环节中，我注意到许多学生因为刚开始动手阶段，对小蛇造型还没掌握，所以一时难以表现出完美的效果，但我在这个时候，就针对每个学生的草稿进行点评，把这些错误点直观展示在纸上，引导学生思考怎样正确表达各个小蛇的要素，并鼓励他们去
4、实践，用心去描绘这些特征，这样他们才能够更好地理解小蛇的绘画技巧和方法。同时，在教学中，我也注意到了一些不足。比如讲解过程中有时涉及到一些学生未曾了解过的词汇点，或者需要用学生不太熟悉的语言表达，这导致其中一些学生无法很快地吸收和消化所学内容。因此，我在这方面将继续努力，进一步注意语言表达的清晰和简单，进一步优化教学方式。总的来说，黑板绘画、口头讲解、示范演示和个性化指导等多种教学方式相组合，针对大班幼儿的认知和操作习惯进行了分析和整合，能够使得学生们通过本次教学，不仅掌握了绘画小蛇的基本技巧，也学会了如何欣赏、评价自己的作品。期望这次幼儿园大班美术造型学习活动能够对孩子们日后的生活和学习有所帮助。
