幼儿园沉与浮科学教案优秀6篇

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1、幼儿园沉与浮科学教案优秀6篇幼儿园沉与浮科学教案篇1 活动一： 有益的学习经验： 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。 准备：望远镜 活动与指导： 1、晚上，带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。 4、请小朋友看看天上的星星像什么? 5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。 集体活动二 有益的学习经验： 知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。 活动与指导： 1

2、、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远? 2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。 3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友? 4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。 幼儿园沉与浮科学教案篇2 目标： 1、敢于尝试使用一些常见的工具。 2、乐意记录并表达自己的操作过程。 准备： 1、食物：胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、

3、熟鸡蛋 2、工具：剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶 过程： 一、小手能帮我们做许多事，今天我们又要用小手来做事了，我们把这些东西装到瓶里去好吗？我们这里有许多东西，你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的箩筐里。 二、（让幼儿尝试把东西装进去），这样能把东西装进瓶里吗？怎样才能把这些东西放进去呢？ 三、有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙，老师准备了很多小工具，你想选哪些小工具来把帮忙？这些小工具是不是能帮你忙呢？我们就来试一试。（教师示范）选你要用小工具放进你的箩筐里，去试试这个小工具能不能帮你的忙。如果能的就选择这个小工具的图片贴在记录纸上画a的地方，如果不能帮忙就把图片

4、贴在记录纸上画r的地方。试的时候一样一样地试，试完一样记好后再试第二样。 四、幼儿操作 教师观察幼儿的操作过程及记录情况，同时提示幼儿注意安全。 五、交流 1、你装的是什么？ 2、你是请谁来帮忙的？ 3、你是怎样用它把东西变小放进瓶子里的？ 幼儿园沉与浮科学教案篇3 科学活动 大鞋和小鞋 活动目标： 1、感知鞋子的不同颜色和大小。 2、感受自己穿鞋的快乐。 经验材料准备： 1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。 2、音乐磁带。 活动过程： 1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？ 2、听音乐碰一碰光脚做相应的动作。 3、将

5、各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。 4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？ 5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？ 6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？ 7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？ 幼儿园沉与浮科学教案篇4 活动目标： 1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。 2.启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。 3.在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1.物质准备师幼共同收集各种形状、

6、大小颜色各不相同的陀螺。火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。摄像机、陀螺擂台赛。 2.经验准备在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找到教育目标与幼儿经验的契合点，以便收集适宜完成教育目标的信息资源。 活动过程： 一、“转转发布会”设置情境，激发幼儿观察、探究的欲望 1.“转转发布会”后提问： 你是怎样让陀螺转动起来的? 陀螺旋转与不旋转有什么不同? 怎样让陀螺旋转时间更长呢?幼儿玩陀螺后分小组根据问题进行交流探讨，把自己的自身感受、探索过程和结果表达出来，激发幼儿观察、探究的欲望。 2.欣赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。 指导语：陀螺是什么样子的? (如：下面尖尖的，中间有个圆片

7、等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处) 二、“陀螺”诞生记让幼儿运用已获得的知识经验尝试动手设计制作并记录结果 1.讨论制作方法指导语：有趣的陀螺怎样诞生的呢? (教师要给幼儿充分的讨论时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案) 2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲述自己的设计思路。 设计步骤如下： 用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色; 将装饰好的图形剪下; 在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。 3.陀螺产生了 幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。 注意：启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。 找准中心点，注意掌握重心。 三

8、、陀螺擂台赛引导幼儿相互交流经验，体验成功的喜悦(拍摄此过程) 1.比一比，谁的陀螺转动时间长? 2.启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见几种色彩?转动起来就不见了呢? 活动延伸： 运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。 幼儿园沉与浮科学教案篇5 活动目标 认知目标：在游戏中感知圆形、正方形、三角形的基本特征；能力目标：能够根据图形特征特征辨别图形大小、形状、颜色；情感目标：乐于跟随指令，体验游戏的快乐。 重点难点 重点：在游戏中初步认识圆形、正方形、三角形；难点：能根据图形特征来辨别图形类型。 活动准备 物质准备：魔法棒、仙女裙、平地山洞（三角形-三个红黄绿、

9、大小不同）（正方形-三个红黄绿、大小不同）（圆形-红黄绿、大小不同） 空间准备：户外空旷场地 知识经验准备：幼儿已在现实生活中接触过圆形、正方形、三角形 活动过程 一、通过“小兔找山洞”情景，激发幼儿活动兴趣 “小朋友们你们好，我是森林中的兔妈妈，草地上长满了嫩嫩的青草，现在，我要拿起我的魔法棒，要把所有小朋友变成兔宝宝（依次点几个小朋友），好了，所有的小朋友都是我的兔宝宝了，现在兔妈妈带上我们所有的兔宝宝们去草地上了。 二、通过“认识山洞”引导幼儿认识山洞的形状，观察三角形、圆形的特征 “哇，这边草地上的青草嫩嫩的，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂,青草香香的，都吃到我们肚子里

10、去了，对不对，今天妈妈发现山上有好多山洞。 提问： 1.你们看这里的山洞一样吗？（不一样） 2.它们有什么不一样？（颜色-红色、黄色、绿色；形状-圆形、三角形、圆形；大小），刚刚说这里有三角形的山洞，我们看能不能进去，找一个三角形山洞进去哟。 3.大家看看我们进的三角形山洞有什么不一样呢？（大小；颜色-红色、黄色、绿色） 4.大家仔细看看这里的哪个三角形山洞最大，看谁能和兔妈妈一样站在最大的三角形的边边上，边？（直），几条边？（三条），几个角？（三个） “可真有趣，我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂，你们刚刚说有圆形的山洞，我们去找找圆形的山洞吧” 提问：1.圆形

11、的和什么很像呢？（太阳、呼啦圈）三、通过“找安全的山洞”，进一步感知图形特征 “原来圆形跟我们生活中很多东西都很像，你们可真棒，我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂竖起耳朵仔细听，哎呀哎呀，我听见大灰狼的声音，别害怕，兔妈妈会保护你们只要你们问妈妈（找什么山洞最安全）-正方形的山洞最安全，（兔妈妈躲哪里呢）这个离我最近，我们快躲起来吧，竖起耳朵听一听，大灰狼一点都没发现我们，我们躲得又静又快，大灰狼走了” 提问：1.我们躲的正方形山洞一样吗?(颜色、大小) 2.什么是一样的？（形状） 3.找绿色正方形山洞(站边边，用脚尖对正方形的边边；正方形有几条边？ （4条）；有

12、几个角呢？（4个）；刚刚我们数了三角形山洞有几个角？（三个）；那哪个山洞的角多？（正方形）；多了几个角（一个）； “兔宝宝们可真会动脑筋啊，走吧，我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂竖起耳朵仔细听，哎呀哎呀，我听见大灰狼脚步声了，快来问妈妈（找什么山洞最安全）-红色的山洞最安全，兔妈妈躲哪里，躲这里，大家快躲好，兔妈妈听听-大灰狼的脚步声越来越远了，一点都没发现我们，大灰狼走啦。 提问： 1.看看我们躲的红色山洞有什么不一样（形状） 2.什么是一样的？（颜色） “我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂竖起耳朵仔细听，大灰狼没来，大灰狼没来，

13、你们慢慢吃啊，我在帮你们听听，这回来了只好大好大的大灰狼，快来问妈妈（找什么山洞最安全）-黄色圆形的山洞最安全，兔妈妈躲哪里，躲这里，挤一挤，我再听听，大灰狼走啦，妈妈问你们。 提问： 1.刚刚你们为什么不躲这个山洞呢？ “宝宝们真聪明，难怪大灰狼抓不到我们，我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂我们一起竖起耳朵仔细听，哎呀哎呀，这回来了只好饿好饿的大灰狼，快来问妈妈（找什么山洞最安全）-三条边的山洞最安全，兔妈妈躲哪里，躲这里，大家快躲好，兔妈妈再竖起耳朵再听听-大灰狼的脚步声越来越远了，一点都没发现我们，大灰狼走啦。” 提问： 1.刚刚你们找的什么山洞？（三角形） 2.刚刚为什么是找三角形的山洞呢？（三条边、三个角） “我们去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂我们一起竖起耳朵仔细听，哎呀哎呀，这回来了只脚步声音好重的大灰狼，快来问妈妈（找什么山洞最安全）-没有角的山洞最安全，兔妈妈躲哪里，躲这里，大家快躲好，兔妈妈再竖起耳朵再听听-大灰狼的脚步声越来越远了，一点都没发现我们，大灰 狼说今天的兔宝宝怎么这么聪明啊一只都没抓到，回家睡觉去，大灰狼走啦。” 提问： 1.兔宝宝们，刚刚你们找的什么山洞？（圆形） 2.刚刚为什么是找圆形山洞呢？（无角、弯弯的边） “大灰狼走啦，现在请所有兔宝宝都回到位置上做好。