《大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班下学期美术教案彩色的蜗牛教学目标通过展示和讨论关于彩虹和蜗牛的知识，鼓励学生通过水彩画的绘制表达个人艺术创造力。学习内容 彩虹和蜗牛的知识和讨论 水彩画的绘制技能和表达个人创造力的方法教学步骤第一步: 讨论彩虹和蜗牛在教学之前，介绍彩虹和蜗牛的知识。让学生知道，彩虹是由太阳光和水珠组成的，蜗牛是一种小型软体动物。讨论这两个主题并展示图片。第二步: 绘画蜗牛在黑色纸张上，让学生利用白色粉笔画出一只蜗牛的轮廓。然后，让他们用水彩画颜色，填充蜗牛的身体。建议使用不同的颜色来展示蜗牛的纹理。在绘制过程中，老师可以给学生一些绘画技巧和技巧建议。第三步: 绘画彩虹让学生将水彩纸翻过来，用里面的角落裁剪
2、成彩虹形状。在水彩纸的中央，让学生用七种颜色的水彩颜料分别涂上一总颜色。当彩虹颜料干后，剪下准备好的彩虹，将其贴在蜗牛上方，形成一副彩虹背景。第四步: 创造力的展示让学生在他们的蜗牛和彩虹背景上创建任何其他的艺术元素。学生们可以通过绘画和决策来展示自己的创造力。他们可以选择添加花朵，树木或任何其他想象中的东西。第五步: 讨论和反思引导学生交流学习过程，询问他们在创造过程中遇到的挑战和成功。回顾今天的学习目标，并综合一下整个绘画过程和学生们的总体表现情况。让学生分享他们的创作，并鼓励其他学生评论和支持其他学生。教学评估在课后，老师可以检查学生的画作是否回答了上述问题，是否有个人的象征和创意元素，以及是否正确使用了水彩画技巧。老师可以使用标准化评估表来评估学生的作品，或者设置小组展示以增强同伴评估。总结本节课程旨在通过创造有趣的艺术作品来激发学生的想象力和创造力。引导学生讨论彩虹和蜗牛等自然中的生物，欢迎学生们在绘画上展现他们的创造力，并通过提供反思和讨论机会来审查学习过程。这样可以鼓励学生们多元的表达方式，增强他们的学习和创造力。
