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1、幼儿园幼儿大班绘本我的幸运一天教学设计教学目标1. 了解认识故事中的人物情节，并描述故事中的情节发生顺序。2. 小朋友可以运用自己的语言描述自己的幸运与不幸，培养他们的语言表达能力。3. 学习和掌握基本英文单词的发音，并通过游戏加深印象和提高兴趣。4. 培养小朋友的合作精神，加强他们的交流，为以后的集体活动打下基础。教学步骤第一步：引入故事1. 老师拿着故事书我的幸运一天，向学生介绍故事中的主人公。2. 老师通过问答的方式，检查学生知识储备情况。3. 老师要求学生猜测故事背景和主人公的心情。第二步：阅读故事1. 老师朗读故事，并按照情节进行讲解和解释。2. 学生跟读故事，并跟着老师一起模仿动作
2、。3. 学生描述故事中的发生顺序。第三步：学习英文单词1. 老师介绍故事中涉及到的五个单词：lucky、happy、sad、angry、scared。2. 老师帮助学生练习单词的发音，并逐一让学生朗读单词。3. 老师进行游戏，提高单词记忆的效果。第四步：分享体验1. 学生展示他们的个人财产，并描述哪些是他们最喜欢的。2. 学生分享日常生活中的好事、坏事以及他们的情感反应。3. 学生分享故事中主人公的幸运经历和个人经历有什么不同。第五步：游戏互动1. 将学生分成小组，并分别与其他组列出10个幸运和不幸的事情。2. 每个小组派出一名代表，为自己的小组表演幸运和不幸的事情。3. 所有小组成员投票评出最优秀的小组。教学评估1. 监听和观察学生对故事背景的回答和描述。2. 通过学生的朗读，检验他们对英文单词的掌握情况。3. 老师观察学生在分享体验中的表达能力。4. 通过小组游戏及表演活动检验学生的协作精神。总结本节课通过幼儿园大班绘本我的幸运一天的教学设计，旨在通过情节布置和英文单词教学等多种方式，培养学生的语言表达能力，提高学生的学习兴趣及协作能力。希望通过本节课的学习，能够让每一位学生都能在愉悦中受到启迪，收获丰硕。
