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1、大班数学教案糖果有多少教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的加法和减法的运算方法；2. 培养学生分析和解决实际问题的能力；3. 培养学生合作学习和分享的意识。教学重点：1. 针对具体情境进行一步一步的计算；2. 学会用图形和图像来帮助计算。教学难点：1. 培养学生独立思考和解决问题的能力；2. 学生学会运用所学知识，解决实际问题。教学策略：教学内容以简单的故事为线索进行展开，引导学生运用所学知识解决实际问题，鼓励学生积极参与合作学习和分享。教学过程：Step 1: 引入情境老师讲述一个生动的故事：小朋友们聚在一起，将糖果分给彼此，但他们不知道最后剩下了多少糖果。老师能引导他们一起算出还有多少糖
2、果，让他们分得更公平吗？Step 2: 重点部分1. 首先老师给学生举例子，如果有5个糖果，其中有两个妈妈拿走了两个，那么还有多少，让学生自己算；2. 然后老师给学生再列举一些类似的情境，让学生自己算出还剩下多少糖果；3. 接着老师让学生排队数糖果，并让学生自己加减，得出每个孩子分到几个糖果；4. 最后，老师将糖果数量加大，让学生自己算。Step 3: 提出问题老师让学生根据自己的经验，提出一个问题：如果我们有N个糖果，其中有M个糖果被拿走，那么还剩下多少？Step 4: 回顾让学生自己这次学习的过程和方法，强调学习中的思考和分享，鼓励学生积极参与。教学反思通过这次教学，我发现学生在情境中学习的效果更好，理解也更深刻。同时，在教学过程中，我也鼓励学生一起参与，让他们在合作学习和分享中感受到成长和收获。对于教学难点和重点，我需要更多地引导学生思考和解决问题。在教学中，我需要注重激发学生的兴趣和主动性，让他们成为积极的学习者。
