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1、幼儿园大班科学教案一分钟的小游戏1. 教学目标通过本次教学，幼儿应该能够：1. 能够运用科学知识和科学方法进行观察和实验。2. 能够体验和感受科学实验的乐趣，并且通过玩游戏的方式增加对科学的兴趣。3. 能够培养团队协作的精神，通过与同伴合作完成小游戏，增强其社交能力和交流能力。2. 教学内容本次教学将围绕以下内容展开：1. 科学实验：用牙签、水滴、砂纸等常见的简单工具和材料，观察分子的运动，感受水的表面张力。2. 游戏设计：通过“一分钟的小游戏”的形式，鼓励幼儿掌握实验所需的技能和方法，同时通过游戏的互动，增强幼儿的交流和合作能力。3. 教学准备在教学开始之前，教师需要准备以下材料： 牙签 水
2、滴 砂纸 透明杯子 纸巾 计时器 游戏道具4. 教学过程4.1 热身在开始实验之前，可以对孩子们进行简单的热身，如蹦蹦跳跳，拉拉手臂等动作，让孩子们放松身体，进入教学状态。4.2 科学实验教师首先可以在黑板上简单地介绍分子和表面张力的概念，引发孩子们的兴趣。接下来，将透明杯子装满水，让孩子们在水面上放置牙签和砂纸，观察它们的行动，发现它们是如何浮在水面上的。然后，让孩子们用砂纸擦杯子内壁，再次观察牙签和砂纸的变化。最后，让孩子们从纸巾上滴落水滴，观察水滴在纸巾上的样子和变化，并且引导孩子们思考其中的科学原理。4.3 游戏设计在实验完成之后，教师将介绍“一分钟的小游戏”，并将孩子们分为数组。每组
3、的人数不宜过多，通常为4-5人一组。在游戏开始之前，教师将给每个小组准备好一份游戏道具。道具的种类不限，如木榔头、彩球、小铃铛、小汽车等。在游戏正式开始之前，教师将计时器设定为1分钟，小组的成员必须在1分钟内完成一个任务。任务可以是将游戏道具放到一个大杯子中，或者将其从大杯子中倒出来，难度可以根据孩子们的程度进行适当的调整。完成任务的小组将获得一定的奖励，如奖章或者精美的小礼物，以此鼓励孩子们积极参与游戏，在完成任务的同时锻炼了他们的交流和合作能力。5. 在本次教学中，通过科学实验和游戏的结合，幼儿在玩中学，增加了对科学的兴趣。通过团队协作完成小游戏，增强了幼儿的社交和交流能力。相信在今后的学习和生活中，孩子们会一直保持着对科学的好奇心和探究精神。
