《小班教案小班语言：树真好》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案小班语言：树真好（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班教案小班语言：树真好一、教学背景本节课是小班的语言课，主要目的是让孩子们通过观察树木、了解树木的生长变化以及表达自己对树木的感受和想法来促进语言能力的发展。二、教学目标1. 让孩子们了解树木的基本结构和生长过程，认识不同种类的树木并了解它们的特点。2. 培养孩子们观察和描述树木的能力，提高孩子们的语言表达能力。3. 通过和孩子们共同探索树木的魅力，激发孩子们对自然的兴趣和爱护。三、教学过程1. 导入环节1.1 问候与自我介绍。1.2 回顾上次授课的内容，询问孩子们上次学习的内容。2. 正文部分2.1 树木的介绍与探索。 让孩子们观察校园里树木的样子，了解树木的生长过程和与人类的关系。 让孩
2、子们分组，自己选择一棵树，用手摸树干，看树叶、颜色等，引导孩子们用简单的语言描述树木的特点和自己的感受。2.2 树形画作活动。 让孩子们在白纸上画出自己喜欢的树形图，并给它们命名，让孩子们通过画画和命名来表达自己的想法和感受。2.3 树木名词介绍。 让孩子们了解树木的基本结构和名词，包括树干、树枝、树冠等，并让孩子们在课堂上模仿，用手做出树木的形态，加深对树木的认识。3. 教学3.1 学生 让孩子们本节课的内容，了解树木的魅力，并自己表达自己的看法和感受。四、教学评估通过观察学生在活动环节的表现、听到学生的口头表述和画作，以及从学生环节中了解到学生对课程的理解程度来评价孩子们的学习效果。五、教学时间安排本节课的总时长为60分钟，具体安排如下：步骤时间导入环节5分钟树木的介绍与探索20分钟树形画作活动20分钟树木名词介绍10分钟教学和学生5分钟六、教学反思在教学过程中，孩子们表达自己的想法和感受时有些迟疑和羞涩，需要通过多次的活动来加强语言和表达训练。另外，在引导孩子们进行自然观察时，需要有耐心和细致，注意安全，避免孩子们因为好奇而发生伤害。
