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1、小班语言教案小松鼠的伞1. 教学目标1. 能够听懂并理解故事小松鼠的伞。2. 能够运用已知的语言知识进行简单的讨论，如颜色、形状、天气等。3. 能够表达个人或小组的观点和感受，如喜欢、不喜欢、开心、难过等。2. 教学内容本节课主要围绕英文绘本小松鼠的伞展开，通过听、说、读、写的方式开展。教学内容主要包括：1. 故事内容介绍。2. 绘本的基本阅读技巧。3. 基本的英文单词汇及句型。4. 简单的语言讨论和轻松的小组互动。3. 教学步骤步骤一：故事介绍用简单易懂的语言来介绍故事情节，引发学生们的阅读兴趣。步骤二：带着问题细读绘本1. 引导学生观察绘本的装潢，谈论风格和色彩的基础知识。2. 引导学生观
2、察每张图，一张一张的描述故事发展情节。3. 向学生解释贯穿整个故事的词汇、句型和表达方式。4. 询问学生的观察心得，让其表达对故事和绘本的看法感受。步骤三：单词和语句模式学习向学生介绍一些基础的单词和语句模式，涵盖文章中出现的基本词汇和基本句型，比如： Color：red, blue, green, yellow。 Size：big, small, long, short。 Weather：sunny, cloudy, rainy。 Sentence pattern：What is it? It is a/an 步骤四：讨论和交流在老师引导下，让学生们展开简单的交流和互动，可以采取同桌对话或全
3、班讨论的形式来引导学生进行语言练习。比如问： What do you think of the story? Do you like the pictures? What is your favorite animal in the story? What kind of umbrella would you like to have? Why?步骤五：写作练习通过老师的示范，引导学生用自己的语言，并表达个人感受，来完成简单的练习，如简单的作文、评价等。可供选择的题目如下： My favorite character in the story is I like the umbrella of
4、 (color, shape, etc.). If I were a squirrel, I would/did 4. 教学评估通过观察、听说读写多种方式，老师可以对学生的语言水平和学习效果进行评估。包括：1. 学生的课堂表现：是否认真听讲、积极参与讨论和互动。2. 学生的语言运用：是否能够运用学过的单词和句型进行简单的交流。3. 学生的作品：是否按照要求完成作业，能否表达清晰、符合语法规则、观点明确。5. 教学本节课主要通过绘本小松鼠的伞的阅读来进行语言教学，并通过听说读写多种方式进行语言练习和评估。教学目标主要是帮助学生理解故事情节、熟练掌握英文基础语言知识，并表达自己的思想和感受。通过课堂讨论，促进了学生之间的交流和互动，也培养了学生的合作精神和口语表达能力。
