《幼儿园大班数学教案《5的加法运算》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学教案《5的加法运算》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班数学教案5的加法运算教学目标1. 认识和理解“5的加法运算”概念；2. 在实际生活中，运用“5的加法运算”解决问题；3. 启发幼儿数学思维，培养数学兴趣；4. 培养幼儿的自学能力。教学内容1. 了解数字5的概念；2. 掌握“5的加法运算”；3. 实际生活中的应用；4. 经典案例练习。教学重点1. 理解“5的加法运算”概念；2. 掌握“5的加法运算”方法。教学难点1. 将“5的加法运算”运用在实际生活当中；2. 培养幼儿的自学能力。教学过程1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆15的数字。教师拿出5颗等大的小球，让幼儿逐一数出来。然后教师问：“你们有没有听说过5的加法运算？”让学生猜猜这是什
2、么，引发幼儿的数学思维兴趣。2. 提出问题（10分钟）出示一张图片, 上面有5个纸团，让幼儿数一数。然后问：“假如再有5个纸团，那么现在手里有几个纸团？”3. 解决问题（15分钟）引导幼儿们思考如何解决问题。让学生们先数出纸团的总数，然后再数出再有5个纸团后总数是多少，最后让幼儿们回答如刚才的问题。4. 认知数字5（10分钟）教师出示数字5，让幼儿们认识数字5。教师也可以拿出5根棒子，让幼儿们一一数数。5. 学习“5的加法运算”（15分钟）教师让幼儿们通过连加的形式阐述5的加法运算，如：1+4=5，2+3=5，3+2=5。6. 课堂实践（20分钟）让幼儿们盘算一下，如果有5个苹果，加上4个苹果，一共是多少个苹果呢？再让幼儿们分组互相出题，增加趣味性。7. （5分钟）教师回顾本节课所学内容，“5的加法运算”的意义和实际应用。教学评价1. 学生能够正确理解和掌握“5的加法运算”；2. 学生在实际生活中能够运用“5的加法运算”解决问题；3. 能够培养幼儿爱好数学、激发求知欲；4. 能够培养幼儿的自学能力。课后拓展1. 让幼儿尝试解决更多的“5的加法运算”；2. 让幼儿继续学习关于加法的知识；3. 通过游戏等方式巩固所学内容。以上就是本节课5的加法运算教案，希望幼儿能通过这节课的学习，掌握和理解“5的加法运算”的概念，以及在实际生活中运用这种知识解决问题。
