《幼儿园托班数学教案：比大小--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班数学教案：比大小--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园托班数学教案：比大小一、教学目标1. 知道什么是比较大小。2. 能够比较大小。3. 能够给出两个或多个物品的大小关系。二、教学重点1. 知道什么是比较大小。2. 能够比较大小。三、教学难点1. 能够给出两个或多个物品的大小关系。四、教学过程1. 导入新课教师出示两个物品，例如两个球，问孩子们这两个球有什么不同？孩子们回答：颜色、形状、大小等。教师引导孩子们讨论如何比较这两个球的大小。让孩子们发表自己的看法。然后教师提出新的问题：两个球哪一个更大？孩子们可以互相比较，用手拿比较、放在一起比较等。最后教师向孩子们宣布正确答案。2. 导入正课介绍比较符号“”和“”和“”和“”比较它们的大小关系
2、。然后教师给孩子们发一些小纸条，上面画有一些物品，让孩子们自己写出它们的大小关系并用比较符号表示。最后，教师选取几位学生随机表演。4. 结束与反思最后教师让孩子们回答几个问题：今天学了什么？你们学会了什么？还有什么不懂得地方？五、教学评估与展望1. 教学评估本课为启发式教学，主要通过教师提问、讨论、自我练习、书写等方式实现教学目标。在教学评估中，可以通过观察孩子们的回答和表现、让他们上台演示等方式进行评估。2. 教学展望在今后的教学中，可以引进更多比较符号，例如“=”等，让孩子们了解到更多的比较方法与符号。同时，也可以将比大小运用到日常生活中，例如衣服大小、储物箱大小等，让学生在生活中继续体验和巩固所学知识。
