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1、幼儿园大班音乐欣赏教案欢乐颂一、教学目标1. 让幼儿学会欣赏古典音乐，建立音乐兴趣，培养音乐素养；2. 让幼儿了解欢乐颂的名曲及背后的文化内涵；3. 提高幼儿的集中注意力和耐力，多角度提高情感体验和思维能力。二、教学内容1. 欣赏课： 播放欢乐颂的音乐录音； 让幼儿听出主旋律的节奏和旋律，学习流行于西方的弦乐演奏； 让幼儿理解欧洲文化背景下的流行，如在什么条件下创作以及如何反映欧洲文化特点。 逐渐加深对整首乐曲的理解，让幼儿发挥个人主观感受，从而培养情感细胞。2. 活动课： 让幼儿分成几个小组，每组出一名代表，像指挥家一样带领同学们演奏最喜欢的乐器，共同演奏欣赏的乐曲； 通过观察其他孩子，学习
2、如何拍打节拍，如何表达节奏，并表现出自己的情感； 教孩子们如何找到心中的欢乐，并用音乐来表达。三、教学方法1. 教师指导+幼儿自由探索；2. 通过听、看、演奏实际体验，使幼儿更好地了解欧洲经典音乐；3. 通过反复合奏，增加孩子们对音乐的感性理解和认识。四、教学步骤1. 欣赏课：1. 带领幼儿观察教室里的各种乐器，让孩子们初步了解各种乐器；2. 播放欢乐颂的音乐录音，让幼儿聆听乐曲；3. 让幼儿逐渐听出乐曲的节奏、旋律和情感表达；4. 与幼儿共同探讨这首乐曲的背景和文化内涵；5. 在学习过程中逐渐引导幼儿，理解音乐的节奏、旋律、情感和音乐结构。2. 活动课：1. 教师向幼儿介绍乐队的演奏组成和乐器种类，将幼儿分成几组，每组由一名代表来带领同学们演奏乐器；2. 在教室里放欢乐颂乐曲，让孩子们分组编排，编出一段与乐曲相配合的表演；3. 让孩子们考虑自己担任哪个位置，并参与表演，最后观众一起欣赏；4. 教孩子们如何感受乐曲，提高幼儿的乐感；5. 向幼儿介绍如何合奏，并引导他们操作乐器，达成目的。五、教学评价1. 培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的听音和听讲技能；2. 在活动课中，提高幼儿的集体协作能力和语言表达能力；3. 通过反馈，对幼儿的音乐感性认识进行检测，衡量对幼儿的学习效果进行评估；4. 提供参考性建议，帮助幼儿进一步提高音乐素养。
