《幼儿园小班语言活动教案《我的五官》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言活动教案《我的五官》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班语言活动教案我的五官教育背景小班幼儿的语言认知发展阶段，他们的语言能力会逐渐增加，认知也会不断提高。在这个阶段，幼儿需要进行一些针对性的活动，提高他们的口头表达和理解能力。对于幼儿来说，五官是可视的，较为容易被认识和描述，适合作为教育内容。活动目标通过这个活动，幼儿将会： 了解人类的五官以及它们的名称； 学会将视觉感知转化为语言描述； 提高口头表达和理解能力； 培养对视觉信息的敏感度； 基于视觉和语言描述创新性创意。活动内容活动准备 一面大镜子； 教具制作：有眼、耳、嘴巴、鼻子、手制成的五官卡片； 写有五官名称的小板子。活动过程 第一步：激发幼儿的兴趣放置一面大镜子在幼儿面前，向幼儿
2、介绍这面大镜子，让幼儿观察自己的五官。鼓励幼儿自己发现自己的五官，建议幼儿先认识简单的五官，例如眼睛、鼻子等。 第二步：给幼儿制作五官卡片在活动之前，老师可以给幼儿制作一些五官卡片，卡片上分别画上不同的五官图案，并标注名称。卡片可以享受到不同的颜色和造型设计，以及有趣的想象空间，增强幼儿的创造力和探究性。 第三步：介绍五官名称老师可以写有五官名称的小板子，向幼儿介绍五官名称，并引导幼儿用自己的话语描述所选五官。 第四步：描述五官引导幼儿用口语描述自己或同伴的五官，可以积极的模仿幼儿展现的形态，进而产生新的理解方式和理解口径。 第五步：创意拓展通过口头表达和思考，从五官卡片和小板子获得的五官信息进行创意拓展。鼓励幼儿用一种新的方法来描述五官，并可以利用各种不同的媒介，例如绘画、手工等等，以展示幼儿的创造力和想象力。活动效果 幼儿可以理解人类的五官分类； 幼儿具备了将视觉感知转化为语言描述的技能； 同时，幼儿的口语表达和理解能力得到提高； 幼儿在拓展创新性学习和创意表达方面取得了成功。总结我的五官活动旨在帮助幼儿提高口头表达和理解能力，同时也为幼儿提供了一个自发性和多样性的探究空间。在此活动中，创意拓展和创造性表达是非常重要的，幼儿通过绘画、手工等形式表达自己的想法，更好地体验到创意的创作过程，同时也对语言理解与口头表达的深度拓展。
