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1、幼儿园大班语言课教案长大了做社么教学目标1. 通过问答和故事等方式，让孩子学会表达对长大后的期望和愿望；2. 培养孩子探究未来、发现自己的兴趣和特长的好习惯；3. 增强孩子对未来的憧憬和对生命的热爱。教学内容1. 热身活动：大班自我介绍，让孩子们可以互相认识，增强班级团结；2. 教师讲解长大后可能的职业，引导孩子想想未来自己想做什么；3. 让孩子通过问答等方式表达对未来的憧憬和愿望；4. 观看蜘蛛侠视频，让孩子通过角色的故事和成长，更加深入的了解和想象未来；5. 在小组里分角色，让孩子们进行角色扮演，让孩子体验不同职业的感觉；6. 教师通过特定的问题发挥孩子们表达能力，让孩子们具体叙述自己的未
2、来规划和期望；7. 以一个共同的话题 “我长大后专做” 为主题，让孩子们进行创作，培养孩子的创造力、表达能力和想象力。教学步骤第一课时1. 热身活动：教师与孩子们进行互动游戏，让孩子快速认识同班同学，并简单介绍自己；2. 课堂教学：讲解课题长大后做什么？ 教师提出问题引导孩子想象和期望： “你们长大后最希望做什么？” “想想你们小时候最喜欢干什么，你们长大后会做同样的事吗？” 教师列举一些孩子们可能会感兴趣的职业，如画家、医生、警察、科学家等； 教师通过视频引导孩子们进一步了解某些职业的特点，如蜘蛛侠这个角色。并引导孩子想想自己也可以成为一个英雄，拯救世界；3. 孩子自理时间：让孩子自由活动，
3、提供书籍、玩具等用品，让孩子们自主探索；4. 课堂小结：教师与孩子们讨论一下今天学习的内容，出孩子们对未来的想象；第二课时1. 热身活动：让每个孩子自由发表自己的想法；2. 课堂教学：以几个主要职业为例，如医生、科学家、老师等，让孩子们了解他们的工作内容和特点，引导孩子们思考以后的工作选择；3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们体验一下自己喜欢的职业带来的快乐，也了解不同职业的特点；4. 创新活动：以共同的话题“我长大后要成为一个”为主题，让孩子们进行创作，有条件可以让孩子们在科技课上进行制作，如小型公共广播系统、舞台设计等。5. 课堂小结：教师与孩子们讨论一下今天学习的内容，并引导孩子们思考如何从现在做起，为将来的职业做好准备。教学评估1. 教师观察教学过程中，孩子们对教师提问、角色扮演、提问进行的参与度和表现；2. 孩子自主表达“我想长大后做”，让孩子们对未来有自己的规划和展望。反思与教育的目的在于让孩子们快乐成长，做自己喜欢的事情。本课程通过在游戏、讲解、角色扮演、创新活动等综合性的方式引导孩子们探究未来，并做好相应的准备，激励孩子对未来的热爱和向往，为他们做好未来的准备。既增强了孩子们对未来的憧憬和发现自己的兴趣和特长的好习惯，也提高了孩子们的表达能力和想象力。
