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1、小班音乐公开课教案我爱我的小动物一、教学目标1.能唱出我爱我的小动物儿歌。2.能模仿小动物的叫声及行走动作，感性认识小动物。3.能听音乐，感受音乐，发现音乐中的美。4.能够通过音乐和舞蹈的方式，锻炼小班儿童的协调性和节奏感。二、教学内容1.听歌：播放我爱我的小动物儿歌，引导幼儿认识歌曲。2.唱歌：老师和幼儿一起唱歌，让幼儿感受歌曲的节奏。3.模仿：让幼儿模仿小动物的叫声及行走动作，发现动物的特点。4.舞蹈：通过动物的动作编排简单舞蹈。三、教学步骤1.唱歌部分（1）老师与幼儿一起唱我爱我的小动物儿歌。（2）给出问答：“谁会唱歌呀？”“小动物会唱歌吗？”等问题，帮助幼儿理解歌曲。2.模仿部分（1）
2、老师播放有关小动物的声音，例如鸟的叫声、狗的吠声、猫的喵喵声等，让幼儿模仿。（2）老师教授小动物的行走方式和姿势，让幼儿模仿。（3）老师与幼儿一起模仿小动物的叫声和行为。3.舞蹈部分（1）老师根据故事情节，为幼儿编排相应的小动物舞蹈。（2）和幼儿一起一遍遍的练习，让学生懂得如何跳舞。（3）老师可邀请更揣摩舞蹈的幼儿表演，鼓励他们用自己的方式，为大家演绎不一样的舞蹈。四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小动物的叫声、形态和行为有了更深刻的感性认知，也学会了这首歌的歌词和旋律，并用音乐和舞蹈的方式体验和感受了音乐的美。同时，戏剧性教学法的应用也增加了教学的趣味性，线索式的学习，不仅调动了学生的参与度，同时也让学生在有趣的环境中，以自己的方式表达自己。最后，我认为教师应该积极探索创新思路和方式，多样化的教育内容更能够切合幼儿的特点和需求，不断的促进幼儿的综合素养和课外能力的提升。
