《中班语言教案《小熊冒泡泡》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案《小熊冒泡泡》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言教案小熊冒泡泡一、教学目标1.知识目标 通过游戏学习如何发音和组合26个字母； 认识并掌握字母的大小写形式； 增强孩子的团队合作精神和交际能力。2.能力目标 能够掌握26个字母的大小写形式； 能够发音准确地组合26个字母； 能够和小伙伴合作，共同完成任务。3.情感目标 培养孩子的爱玩、爱学习、爱分享、爱表达、爱合作的情感素质。二、教学准备 课件/黑板板书/磁性字母卡片； 小熊冒泡泡游戏道具； 孩子们自带的笔和本子。三、教学过程1.热身老师和孩子们互相问好并互相介绍自己的名字。通过互相认识，可以为后续的游戏打下一个友好的氛围基础。2.教学内容1. 介绍26个字母的发音和大小写形式。老师可
2、以先大声朗读26个字母的名称，然后教孩子们跟着读，并让孩子们感受一下每个字母的发音。接着，老师可以用课件或黑板板书显示出每个字母的大小写形式，以此让孩子们认识并掌握字母的大小写形式。2. 小熊冒泡泡游戏。游戏规则：孩子们分成若干组，每组选一位孩子扮演小熊，其他孩子则扮演小熊的助手。小班团队需要合作完成游戏的任务。游戏设备：磁性字母卡片+1个泡泡瓶（或其他容器）。游戏过程：每个组的小熊将在自己的电子屏幕上看到一些字母，小熊需要选择其中的若干个字母，助手们将字母从磁性字母卡片中找出来并依次排列在容器中。小熊需要用身体推动容器，使瓶子里的气泡冒出来，并在规定时间内完成任务。完成任务的小班团队将得到一定的奖励。3.孩子们在游戏中积极参与、相互搭配、共同完成任务。在游戏中，孩子们体会到合作的重要性和成就感，并获得了学习字母的知识和能力的提高。四、教学反思此次授课采用了“小熊冒泡泡”游戏，让孩子们带着兴趣和好奇心参与到游戏中来，并在游戏中学习26个字母的大小写形式和发音，增强了孩子们的合作意识，提升了团队的凝聚力。在今后的教学中，我还将继续探索和创新，不断提升自己的教学能力和教学水平。
