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1、幼儿园中班语言教案大羽毛一、教学目标1. 帮助幼儿通过听故事、观察图片、动手绘画等多种活动形式，逐渐掌握故事中关键词汇并了解其含义，进而扩充自己的语言能力；2. 培养幼儿观察、理解、表达和想象能力，在欣赏故事的同时发展幼儿的感性认知和创造力；3. 通过合作和互动促进幼儿对语言学习和交流的自信与兴趣。二、教学内容1. 故事梗概这是一个温暖有趣的故事。小鸟大羽毛长得十分漂亮，因此格外引人注目，而其它小动物也因此羡慕不已。但有一天，大羽毛发现自己的羽毛因为风吹日晒而脱落了一些，心情非常沮丧。它流浪了很长时间，途中经历了许多艰难和危险，遇到了许多朋友。最终在它失落绝望的时刻，得到了其它小动物的帮助，重
2、新找回了它的羽毛，变得更加勇敢自信。同时，它也体会到了友谊和互助的重要性。2. 教学重点掌握故事中关键词汇并了解其含义，如“大羽毛”、“失落”、“绝望”等。3. 教学难点如何通过多种形式帮助幼儿理解故事中所表达的道理，如友谊、助人、勇敢、自信等。三、教学过程1. 教师引入教师向幼儿介绍本次教学中的故事大羽毛，引导幼儿对“大羽毛”这个关键词汇进行简单的朗读和理解。2. 表演故事教师通过朗读、表演等形式讲解故事，引导幼儿听取故事关键词汇的发音、认识和理解。3. 共读故事教师通过集体课堂的形式与幼儿一起读故事，让幼儿更好地理解故事中的情节和羽毛的寓意。4. 观赏图片教师向幼儿展示故事中出现的图片，引
3、导幼儿观察、思考，并通过简单的提问让幼儿加深对故事中关键词汇的认识和了解。5. 绘画活动教师引导幼儿根据自己对故事的理解和想象，在画纸上自由绘制属于自己的“大羽毛”形象，并通过分享自己的绘画作品，促进幼儿的交流和合作。6. 情景表演教师将幼儿分成小组，扮演出故事中不同的角色进行情景表演，并鼓励幼儿进行角色扮演，以培养幼儿的交际和合作能力。7. 故事复述教师引导幼儿用自己的话进行故事复述，促进幼儿通过语言表达和思维交流来加深对故事的理解和记忆。四、教学评价通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现，以及教师与幼儿的交流和互动，每节课结束后进行反思和评价。五、板书设计1. 教学目标 了解关键词汇 发展语言能力 提高观察和想象能力2. 教学重点掌握故事中关键词汇3. 教学难点如何帮助幼儿理解故事中的道理六、课后延伸1. 家长和幼儿共同进行故事阅读，以促进幼儿的语言能力和阅读兴趣。2. 幼儿可以在家自由绘制“大羽毛”，并与家长分享自己的绘画作品。3. 家长可以根据幼儿在故事中表现出的习惯或特点，进行相应的引导和教育。
