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1、大班音乐欣赏教案森林寻宝教学目标1. 能理解音乐有节奏、旋律、和声、音色等基本元素，能够通过听辨区分不同的音乐元素。2. 能够欣赏民族音乐，并从中培养出对中华民族传统音乐的兴趣和爱好。3. 培养学生细心、耐心、听力及动手能力。课程内容1. 首先，介绍关于音乐的基本概念，如音乐元素、音符、节奏、旋律、和声、音色等，向学生们普及一些音乐知识，从而能够了解和欣赏音乐。2. 然后，让学生欣赏森林寻宝这首民族音乐，并提问让学生们回答问题，深入理解这首歌曲所表达的信息。3. 接着，将学生们分为几组，让他们自己动手制作一些乐器，如打鼓、摇铃、擦板等，从而培养他们的动手能力和创造能力。4. 最后，让学生们在老
2、师的指导下，利用自己制作的乐器，和其他组的同学一起把这首歌演奏一遍，体验到集体合作和音乐创作的快乐。课程原理本课程的教学原理主要包括以下几点： 学习和了解音乐基本知识：通过讲解介绍音乐元素，让学生们了解音乐要素，为后续的音乐欣赏打下基础。 听力培养：培养学生们对音乐的感受和理解，通过欣赏“森林寻宝”这首歌曲，让学生们感受到民族音乐的魅力。 动手能力培养：通过制作乐器，让学生们动手操作，培养他们的动手能力和团队合作意识。 集体合作和音乐创造：通过学生们自己制作乐器，带领他们一起演奏这首歌曲，培养他们的集体合作意识和音乐创造能力。教学方法本课程采取以下教学方法： 讲授法：通过讲解介绍音乐元素，让学
3、生们了解音乐要素。 听觉法：通过欣赏“森林寻宝”这首歌曲，让学生们感受到民族音乐的魅力。 实践法：通过制作乐器，让学生们动手操作，培养他们的动手能力和团队合作意识。 合作探究法：通过学生们自己制作乐器和一起演奏这首歌曲，培养他们的集体合作意识和音乐创造能力。课程评价本课程的评价主要分为以下几个方面：1. 学生对音乐基本概念的掌握情况，能否理解和运用音乐元素。2. 学生对民族音乐的欣赏能力，是否能够正确区分不同音乐元素并对音乐进行评价。3. 学生的动手能力和创造能力，能否完成乐器制作任务并发挥创造力制作出不同的乐器。4. 学生的集体合作意识和音乐创造能力，能否合作完成一首歌曲的演奏，从中体验到集体合作和音乐创造的快乐。总结本课程通过多种教学方法和技巧，让学生们在欣赏音乐、制作乐器、演奏歌曲等活动中全面发展自己的能力，同时也加深了对音乐的认识和理解，增强了对民族文化的认识和兴趣。
