幼儿园幼儿中班《会爬的动物》教学设计

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1、幼儿园幼儿中班会爬的动物教学设计一、教学目标通过本次教学活动的设计，幼儿可以：1. 能认识并命名多个会爬的动物、了解它们的习性和特点；2. 能掌握基本的逻辑思维和判断能力；3. 能增强语言表达能力，表达自己的想法和感受；4. 能够了解大自然的多样性，培养爱护动物的意识。二、教学内容1. 教学重点多个会爬的动物的名称、习性和特点2. 教学难点逻辑思维和判断能力的培养三、教学步骤及内容第一步：导入1.吸引注意播放幼儿喜欢的动物小视频或演唱会片段2.目的导入引出教学话题：今天，我们要学习的动物类型是会爬的动物，有些它们好看，有些它们不好看，但我们都应该学会认识它们并了解它们的特点和习性，你们准备好了

2、吗？第二步：讲授1.讲授会爬的动物老师介绍几种会爬的动物，包括蚂蚁，蜈蚣，蛇，蜘蛛等，并通过图片及视频等多媒体形式呈现2.与幼儿互动老师请一至两名幼儿上台选取一个动物，介绍该动物的特点和习性。其他幼儿可以询问关于这个动物的问题第三步：游戏活动1.游戏一：动物大比拼老师将教室分为两个区域，并在每个区域内放置不同种类的会爬的动物模型。按照老师的指示，幼儿按照它们的特征和习性集结队伍，在规定的时间内寻找最多种类的动物2.游戏二：选宠物老师打印一些图片，上面有各种颜色、形态、性格各异的宠物。幼儿们依次选择自己喜欢的宠物，并说出它的习性、颜色、名字等第四步：小结在游戏活动结束后，老师与幼儿一起回顾本次学习的知识内容，询问幼儿有什么新的收获，将学习成果梳理并归纳总结四、教学评价与展望通过本次教学活动，幼儿可以了解到很多关于会爬的动物的知识，掌握基本的逻辑思考和判断能力，并增强了语言表达能力。未来，我们将更多地设计此类活动，帮助幼儿了解到自然界的多样性，并培养前往观察和探索它们的爱好和意识。同时，我们也会依据评价结果不断修正和改进教学设计，以更好的方式促进幼儿的发展。