《幼儿园大班社会《妈妈的爱》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会《妈妈的爱》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班社会妈妈的爱教学设计【含教学反思】一、教学内容1. 教学目标 通过故事的形式，培养幼儿的感恩心理，让幼儿感受到母爱的伟大和神奇，增强幼儿的生命力； 让幼儿在主题活动中有所收获、有所成长，在愉悦的情境中感受社会中的温情，增强自信心和愉悦感； 习惯用语言表达，构建自我认识、情感体验与表达能力等。2. 教学内容 妈妈的爱的故事，通过讲故事和绘本阅读等形式呈现； 幼儿班级的主题活动，围绕“我爱我的妈妈，我的妈妈爱我”开展。3. 教学重点和难点 重点：故事中妈妈的爱、幼儿感恩心理的培养； 难点：幼儿如何理解“感恩”和“爱”，以及如何提高幼儿的表达能力。二、教学过程1. 教学活动1. 通过自己的
2、感受，让幼儿讲述对妈妈的爱和感激之情；2. 讲故事妈妈的爱，中间加以引导，关注故事主题，增加故事趣味性；3. 绘本阅读，在阅读的过程中，让幼儿找到细节，加深对故事的理解；4. 主题活动，“我爱我的妈妈，我的妈妈爱我”；5. 整合反思。2. 教学时长 故事讲述：15分钟； 绘本阅读：20分钟； 主题活动：45分钟。三、教学反思实际教学上，本教学方案的预期目标基本都能得到实现。由于是讲故事和绘本阅读的形式，所以在实施中难度较小，可以取得良好的教学效果。通过简单的讲故事和阅读绘本使幼儿获得了一定的知识和感受，同时也增强了他们对家庭亲情的感知和体验，从中受到了锻炼和启迪。不过，由于幼儿的认知能力和表达能力较为有限，有些幼儿对“感恩“和“爱”的概念还未完全理解。在教学过程中，老师应该耐心引导和帮助他们理解和表达。而且，在主题活动中的收获还不够丰富，需要在主题活动的设计上再做一些改进，促进幼儿的收获和成长。总体来说，这是一次较为有益的教学实践，为以后的教学设计提供了宝贵的经验和借鉴。
