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1、幼儿园大班下学期音乐五只小青蛙教学设计【含教学反思】一、教学背景和教学目标教学背景本次教学对象为幼儿园大班下学期的学生，主要教学内容为音乐五只小青蛙。教学目标 让学生了解歌曲五只小青蛙的曲调及歌词； 培养学生的音乐感知能力，如节拍感、旋律感、和声感等； 通过歌曲的演唱让学生喜欢音乐、学习音乐； 培养学生的集体合作意识。二、教学内容和教学方法教学内容歌曲五只小青蛙歌词：五只小青蛙，蹦蹦跳跳玩河洛； 一只不小心，啪得一声栽进河里去了。四只小青蛙，蹦蹦跳跳玩河洛； 一只不小心，啪得一声栽进河里去了。三只小青蛙，蹦蹦跳跳玩河洛； 一只不小心，啪得一声栽进河里去了。两只小青蛙，蹦蹦跳跳玩河洛； 一只不小
2、心，啪得一声栽进河里去了。一只小青蛙，蹦蹦跳跳玩河洛； 一只不小心，啪得一声栽进河里去了。乐器节奏体操球教学方法第一课1. 教师先弹唱歌曲，引导学生认识歌曲，并观察五只小青蛙五次掉进河里的情景。2. 学生跟唱歌曲，重点培养学生的旋律感和和声感。3. 在学生熟悉歌曲基础上，教师引导学生通过拍打乐器（节奏体操球）的方式，跟随歌曲的节奏重复演唱歌曲。第二课1. 分成小组练唱歌曲，培养学生的集体合作意识。2. 在小组表演中，可以添加简单的舞蹈动作，让学生在舞蹈中加深对歌曲的印象。第三课1. 教师安排小组比赛，比较哪个小组的演唱效果更好。2. 在比赛中，教师可以要求学生丰富演唱方式，如加入口哨声或者所听即唱等。三、教学反思本次教学通过让学生认识音乐，培养学生的集体合作意识等多个方面有效地推动了音乐教育的发展。但是，在教学中也存在一些不足之处：1. 教学过程中，学生表现积极，但重点培养学生音乐感知能力的数量和时间分配不足。2. 教师没有开展足够多的音乐游戏等增加学生感性体验的活动，一定程度上降低了许多同学的学习兴趣。为此，我会在下次的课堂教学中注意改进，丰富教学内容和方法，让学生在学习音乐上更有兴趣，更有满足感。
