《幼儿园中班健康活动人体的支架——骨骼教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康活动人体的支架——骨骼教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班健康活动人体的支架骨骼教学设计【含教学反思】简介骨骼是人体的支架，支撑着人体其他器官的发育与生长，并且是参与运动的重要器官之一。了解骨骼的基本构造和功能对于幼儿健康成长非常重要。在幼儿园中班，通过骨骼教学设计，可以让幼儿了解人体结构和重要器官的基本功能，增强幼儿保持健康的意识，培养幼儿的自我保健能力。教学目标 认知骨骼的基本构造和功能； 培养幼儿保持健康和运动的意识； 提升幼儿保护自己身体的能力。教学内容教学活动一：认识骨头活动描述在幼儿班中，让幼儿收集一些骨头模型或骨头图片，在教师引导下学习骨骼的组成、骨密度和强度等知识。让幼儿用肢体动作模仿有关骨骼的运动。比如模拟手臂动作，让幼儿
2、用手臂画圆、挥手等。效果通过实物模型和图片的学习，让幼儿了解人体骨骼的基本构造和作用，加强幼儿的图像记忆力，提高幼儿对于学习的兴趣。教学活动二：骨骼跳绳活动描述这个活动需要一些跳绳工具和一些骨骼模型，让幼儿玩跳绳游戏，同时，在游戏中让幼儿通过模型感受骨头的重量和硬度，实现对骨骼的认识。教师可以给幼儿讲解不同的骨骼类型的特点和区别。效果通过跳绳游戏，让幼儿锻炼体能并增强对于骨骼的认知。教学活动三：感受骨骼强度活动描述这个活动需要使用一些骨头模型和满水瓶子。在游戏中，让幼儿运用一定的力气捏骨骼模型或拿取水瓶，通过游戏的方式感受骨骼的强度和坚硬程度。效果：通过游戏感受骨骼的强度，增强幼儿了解骨骼构造的意识。教学反思通过上述骨骼教学设计，幼儿能够获得满意的学习效果。通过实物模型的模拟和肢体动作的模仿，幼儿对于骨骼的认识和记忆比较深刻，掌握骨骼的基本构造和功能。由于幼儿园中班幼儿年龄较小，身体机能还未完全发育熟练，因此，所有教学活动都需小心安排，活动不宜过于剧烈，以免导致幼儿身体的慢性损伤。同时，在教学过程中，还需重点讲解骨骼的重要性，引导幼儿爱护自己的健康。
