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1、幼儿园大班上学期美术拓墨借形想象教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解拓墨的基本概念，掌握使用拓墨技法的方法和步骤。2.能够通过拓墨借形想象，创造出多种不同的图案。3.培养幼儿的想象力和创造力，增强美术审美能力。二、教学内容1.拓墨的概念和基本步骤。2.拓墨技法和用具的选择。3.使用拓墨借形想象，创造出多种不同的图案。三、教学准备1.提前准备好白纸、颜料、刷子、橡皮、铅笔、黑色细线笔、印章等。2.找到有较强代表性和变化多样性的自然物作为拓墨的样本。四、教学过程1.导入老师和幼儿耐心欣赏各种自然物的图片，引导幼儿感受它们不同的形状、大小、颜色、纹理等特征，并提问：“你们认识这些自然物吗？它们
2、有什么特征呢？”2.拓墨的概念老师和幼儿一起探讨拓墨的概念和作用。通过示范，让幼儿了解拓墨技法的基本步骤。具体步骤如下：（1）用铅笔勾勒出拓墨纸的形状和所需的图案。（2）将拓墨纸放在样本上，用黑色细线笔轻轻画出与样本凸起部分的轮廓。（3）将拓墨纸翻转，并用彩色颜料涂满纸面。（4）将拓墨纸翻转，放到白纸上，用手指或橡皮轻轻按压。（5）将拓墨纸揭开，颜料的图案就会出现在白纸上。3.拓墨技法和用具的选择老师展示拓墨技法和用具的选择，让幼儿了解它们的使用方法。具体方法如下：（1）选择各种印章，先熟练练习印章的使用方法。（2）选择不同颜色、不同形状的颜料，熟练掌握使用颜料的技巧。4.使用拓墨借形想象，创
3、造出多种不同的图案老师通过实例演示，让幼儿了解如何使用拓墨借形想象，创造出多种不同的图案。具体过程如下：（1）将自然物的样本放到拓墨纸上，按照它们的特征画出简单的图案。（2）将幼儿分成小组，让他们自己选择自然物作为样本，根据自己的创造性画出自己的图案。（3）鼓励幼儿通过手工制作，创造出自己的作品。（4）学会欣赏他人作品和交流自己的创作经验。五、教学反思通过这次教学，幼儿们掌握了拓墨技法的基本步骤和使用方法。在拓墨的实践中，他们也培养了自己的创造力和想象力，创造出自己独特的图案和作品。通过交流和欣赏他人的作品，幼儿不仅增强了美术教育的涵养，也增加了互动和交流的机会，培养了他们的社交技能。总的来说，这次教学是十分成功的。
