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1、幼儿园中班美术纸山楂树教学设计【含教学反思】1、教学目标通过本次美术课的教学，学生将能够掌握以下技能：1. 学习使用不同的纸条进行折叠，能够将纸条组合成简单图形。2. 学习运用构思进行创作，培养学生的艺术创造力。3. 了解山楂树的特点，认知生活中的自然景物。2、教学准备 教师准备：彩色卡纸、白纸、剪刀、胶棒 学生准备：文具盒3、教学过程步骤1：引入教师先向学生介绍纸艺术的概念，与之相关的知识，活动及其意义，让学生充分认识纸艺术的美，感受纸条的魅力。步骤2：示范教师向学生展示将纸条折叠成各种形状的方法，并让学生实践，让学生通过纸条的折叠找到一些简单的图形。步骤3：创意讲解教师向学生讲解山楂树的特
2、征，通过展示图片的方式，让学生了解山楂树的外观、分布区域等基本情况，并向学生讲解如何运用自己的想象力和创意来将纸条组合成一个山楂树的形状。步骤4：创作时间学生根据教师的教学示范和讲解，动手进行纸条的折叠和图形的组合，创作出属于自己的山楂树。步骤5：分享展示教师安排学生展示自己创作的山楂树，学生与学生之间分享自己的创作心得、技巧以及感受，提高学生的合作交流能力，增强学生的创造力与自信心。4、教学反思本次美术课的教学设计对于学生发挥自己的主观能动性，增强创造力以及与同伴良好的交流合作能力很有效果。但是，在教学过程中，我发现学生在纸条的选择、折纸的技巧等方面还需要进一步的指导，这也提示了我在以后的教学实践中需要更加关注个体差异，提高课堂管理与教学效果。
