《幼儿园幼儿大班折纸活动棉袄教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿大班折纸活动棉袄教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园幼儿大班折纸活动棉袄教学设计【含教学反思】一、教学内容1.教学目标本次教学的主要目标是使幼儿了解如何折纸棉袄，并且掌握简单的折纸技巧，提高幼儿动手能力和创造力。2.教学准备准备好棉袄折纸样图、折纸纸张、剪刀、胶带、彩笔、讲台、投影仪等教学工具。3.教学步骤（1）引入环节老师可以通过投影仪、图片、故事等方式，引入本次折纸活动，让幼儿对折纸棉袄有初步的认识和了解。（2）示范环节老师进行折纸棉袄的示范，讲解折纸的基本步骤，注意事项，提示幼儿注意小细节，如纸张边缘的弯曲度、角度等。同时，老师也应该在示范中提醒幼儿关注自己的体验和感受，如手感、视觉、心理等，让幼儿通过多感官体验，在创造中发现快乐。
2、（3）实践环节老师可以根据幼儿的具体情况，让幼儿自由发挥或者按照教师的指导进行折纸练习，引导幼儿解决操作中遇到的问题，启发幼儿的思考和创造力，激发幼儿的兴趣。（4）反思环节教师可以针对本次教学活动的情况，进行反思和总结，包括掌握情况、收获感受、好的点和不足之处，以便在下一次教学中进行更好的改进。二、教学反思通过本次折纸活动，可以看出幼儿的学习兴趣和注意力都很集中，他们对于自己完成的作品都很满意，同时教师也按照幼儿的实际情况进行了改进，通过持续引导幼儿试错，让幼儿自己寻找和解决问题的方法，在活动中培养幼儿的自信心和独立性，激发幼儿的学习动力。同时，由于幼儿年龄较小，折纸要求的协调性和细节操作的能力相对较弱，因此，在折纸时教师一定要耐心指导，多给予赞扬和鼓励，同时检查幼儿的作品，帮助幼儿发现和解决自己的错误，避免出现一些安全问题发生。此外，还需要重视反思环节，在教师和幼儿的共同努力下，针对不足之处进行提高和改进，实现教学目标。综上所述，通过本次折纸活动，幼儿的动手能力、创造力得到了一定的提高，在潜移默化中，孩子的意识得到了启迪和培养。
